浅谈在汽车运用工程专业实施“理实一体化” 教学新模式的重要性.pdfVIP

第25 卷第9 期 赤峰学院学报（自然科学版） Vol. 25 No. 9 1 2009 年9 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition） Sep. 2009 浅谈在汽车运用工程专业实施 “理实一体化”教学新模式的重要性 曹利军 （ 兴安盟交通技工学校，内蒙古 乌兰浩特 137400） 摘 要：随着社会经济和科学的飞速发展，为了培养适应市场需要的实用型人才，我校在汽车运用工 程专业中开展实施了理实一体化教学新模式，使学生在毕业后能很快上岗就业，使学校在激烈的竞争当中 得以生存发展. 关键词：理实一体化；汽车运用工程；实用型；操作技能 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673- 260X（2009）09- 0176- 02 随着社会经济和科学技术的飞速发展，为了适 感性认识，使学生在上课时根据实践中看到实物， 应社会主义市场经济发展需要，培养新世纪职业技 进行联想，然后是具体的认识.尤其是教师在讲汽 术人才，我校在“汽车运用工程”专业中开展实施了 车发动机电子控制燃油喷射系统时显得更尤为重 “理实一体化”教学新模式，因而使学生在毕业时都 要，离开了实物，理论课的讲授十分困难，学生问题 能很快上岗就业.本人就教学新模式重要性谈一点 很多，难讲清楚.而到了实习时大部分学生把当时 看法. 的问题都忘了，不能带着问题学，因此效果不好，所 1 适应市场需求，培养实用型人才的需要 以我认为，在教学当中，应该是每一章实习一次.做 随着科学技术的不断发展，国外轿车大量涌 好理论与实际结合为一体，使学生学习完后能够很 入，以及我国汽车工业的不断进步，在汽车运用与 快的掌握其结构、原理以及各部分装配关系，使理 修理行业中，车型多，结构复杂，电子化程度高，使 论知识能够转化为操作技能知识. 得检测方法与维修难度都发生了变化，汽车维修企 3 理实一体化教学模式的要领及特点 业需要大量安装与调试、检测与保养、装潢与维修、 理实一体化教学是一种理论知识讲解和实践 以及车辆改造等方面的专业人才，这些人必须是既 并重的教学模式，理实一体化教学法打破理论课、 懂得修理传统车辆，又可以修理现代化电子技术车 实验课和实训课的界限，将理论和实践交替进行， 辆.所以，为适应汽车运用与维修行业技术发展的 直观和抽象交错出现，能够充分调动和激发学生学 需要，要有一支掌握现代汽车运用与维修技术、专 习兴趣. 业素质高、操作技能强的人才队伍，因此，我校在培 理实一体化教学法是现代职业教育的一种新 养汽车运用与维修专业人才时，侧重于理论型与实 型的教学方法，是现在职教课所提倡的，与传统教 践型相结合的原则，取得了很好的效果. 学模式相比，理实一体化教学法有如下特点： 2 传统教学模式存在的问题 3.1 理实一体化教学模式引入现代培训理论，强 在专业教育中，根据教学大纲的要求，实习教 调以学生为认知主体，学生在动手操作的过程中发 学课时占1/2 以上.一般采取集中实习的方法，也就 现问题并在实习指导教师的指导下完成学习任务， 是先上理论课后集中实习的方法. 对于这种方法， 加强了学生认知过程和能力的培养，克服了课堂教 有其好处，如：利于教学管理.但也有不足之处，如 学的抽象枯燥的缺点，提高了学生的动手能力和