苏教版牛津小学英语5B教案.docVIP

Unit1 A new term 一、单元教材分析本单元是新学期开始的第一单元。通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情景与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。 and Friday. 2、能听得懂﹑会说﹑会读和会写句型： What day is it today? It’s... What lessons do you have in the...? We have ...and... What subject do you like? I like... 3、能听得懂﹑会说﹑会读日常交际用语及句型： Welcome back to school. Nice to see you. How about you? 4、了解元音字母“o”在闭音节单词中的读音。 5、 会唱英文歌曲Wish you happy every day. 三、单元教学重点和难点 1、能听得懂﹑会说﹑会读和会拼写单词： Chinese, English, a week, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, and Friday. 2、能听得懂﹑会说﹑会读和会写句型： What day is it today? It’s... What lessons do you have in the...? We have ...and... What subject do you like? I like... 3、能听得懂﹑会说﹑会读日常交际用语及句型： Welcome back to school. Nice to see you. How about you? 四、单元教具准备 单元动画光盘、磁带、班级课程表。 五、单元课时安排 ?本单元共分四课时。 第一课时学习A,H部分内容。 第二课时学习B,F,H部分内容。 第三课时学习C, D 部分内容。 第四课时学习E, G部分内容。 第 一 课 时 一、教学内容 Part A Read and say and Part H Sing a song 二、教学目标 1、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。 2、能正确地听、说、读、写单词：week, English, Monday, English。 3、能正确地运用对话中的日常交际用语：Welcome back to school. Nice to see you. How about you? 4、能正确理解并运用句型：What day is it today? It’s… What lessons do you have in the morning/afternoon? We have…and… What subject do you like? I like… 5、能初步熟悉歌曲Wish you happy every day. 三、教学重点 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。 四、教学难点 能比较流畅的朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。 五、教具准备 磁带，录音机，单词卡，自制的课程表 六、教学过程 1. Free talk a.课前让学生欣赏歌曲Wish you happy every day b.上课铃响与学生进行问侯 Good morning/Nice to see you.并对学生说：This is a new term.Welcome back to school,boys and girls.边说边进行板书：a new term Welcome back to school.这是本课的日常用语， c. T: What day is it today? 引导学生回答It’s Monday. T: What’s the weather like today? 引导学生回答 It’s sunny/… 教师此时可在黑板的一角板书Monday,并用简笔画画出天气状况。 2. Presentation and practice a. 教师先用学生学过的句型进行对话。如：I have an English book. What do you have? 学生可利用手边的物品进行回答：I have a pen\rubber \pencil case… T: I like rabbits. What do you like? 学生可根据自己的实际情况来回答：I like pandas\horses\pigs…为课文中的新句子作铺垫。 b.