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2014年 1月 教 育教 学论坛 ,Jan．2Ol4 第 3期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．3 浅谈中职学校田径教学 杨有实 (广西百色市民族卫生学校，广西 百色 533099) 摘要：田径是一项在世界上最为普及的运动之一，而且拥有最悠久的历史。奥运金牌三大项 目其中就包括田径，这项 运动在奥运会中拥有最多的金牌数 目，所以说有 了一种霸气的说法 “得 田径者得天下”。然而在中职学校中，对于田径的 教学现状却让人感觉不到这种霸气，田径在学生心中丧失了在体育运动中应该有的位置。本文通过向读者介绍田径教学 的意义，引发大家对田径运动的关注，然后就摆 出了田径教学现存的一些问题和困难，并根据这些因素提出了相应的改 革措施。 关键词：田径教学；现状分析；意义；改革措施 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)03—0089—02 田径教学是中等职业学校体育课的主要教学内容之 作用 。 一 可以说田径运动是一项比较传统的运动项 目，但是它对 二、中职学校 田径教学的现状分析 ， 学生身心的健康发展、各个方面能力的培养都有着很重要 首先，教学内容方面。第一，教材内容缺乏较强的整体 的促进作用。但是由于田径运动本身特点限制、学校重视程 性、新鲜性。对于田径教学内容，大多数都是从初中到高中， 度较低以及社会变革对田径运动的影响，在教学内容、教学 乃至大学，进行着简单的内容重复，而且不具备较强的实用 方法和评价体系等方面存在着很多的问题，这些问题需要 性，根本就没有任何的改进，让学生在学习过程 中产生了反 一 些新的政策对其进行改革，来达到能够很好地促进 田径 感，重复咀嚼着学了好几年的简单的内容，根本就引不起学 运动教学的目的。 · 生学习的兴趣。第二，练习内容枯燥无味，在练习课堂上，所 一 、 中职学校田径教学的意义 要学习的内容，基本上是从开始接触 田径运动就学习的东 首先，田径教学能促进学生身心的健康发展。第一，田 西，基本上不存在新颖的活动，学生从中也学习不到新的练 径运动的内在本质给田径教学带来了现实的意义。田径运 习技能，对田径运动的学习起到了一个滞留的阻碍作用。其 动本身的性质就有一种健身的功能，蕴含着非一般的锻炼 次，教学方法方面。在很多高校里面，教师的教学方法既没 价值。田径运动包括走、跑、跳、投四个项 目，而其中任何一 有创新性，又没有应变性。所采用的教学方法还是沿尉了传 种都对学生的身体素质有着有效的发展作用。经常参加田 统、陈旧而又不科学的方式，基本上是课堂模式化进行，教 径运动的学生，他们的新陈代谢，心血管系统、呼吸系统及 学手段变换较少。第一，对于知识的学习，教师大多数采用 各个器官的功能都会得到促进。不止是这样，田径运动还可 “填鸭式”的教学方法，把所有的知识一下子全部通过文字 以锻炼学生的身体素质，提高学生对环境的适应能力，对他 的形式传达给学生；对于技能的学习，只是让学生 自己去练 们的意志具有很好的磨练作用；还锻炼了学生们吃苦耐劳、 习，并没有 向学生教导其中应该注意的细节 。这两方面的教 勇往直前、坚持就是胜利的优秀品质。对于田径运动来说， 学，就注定了学生的求知欲将会被这种没有效率的教学方 这是一个比较省时而且成本低的一项锻炼运动，对时间和 式所埋没，让学生对于田径运动的学习产生了一种不良的 地点都没有太大的要求，所以对于学生来说是一项更容易 思维定式。第二，没有注重个体