打造品牌特色专业提升我院核心竞争力.pdfVIP

2014年 1月 教 育教 学论 坛 Jan．2O14 第 3期 EDUCAT10N TEACHING F0RUM N0．3 打造品牌特色专业 提升我院核心竞争力 — — 对我院特色专业建设的思考 石晓卫 ，刘 燕 (1．新乡医学院 三全学院生命科学技术学院，河南 新乡 453003； 2．河南农业职业学院 动物科学系，河南 中牟 451450) 摘要：特色专业建设是提高教学质量和科研水平的关键，是高等学校发展的一项长期战略任务，对高等学校的改革 与发展具有深远的影响。本文以新 乡医学院三全学院生命科学技术学院特色专业建设为例，从特色专业建设的重要意 义、优势、目标、人才培养方案和模式以及教师队伍建设等方面进行了探讨，以期为我校、院特色专业建设提供参考。 关键词：高校；独立学院；特色专业建设；人才培养 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)03—0146—03 特色是高等学校的生命线，特别是作为民办独立学院 重要的教学基本建设，决定着人才培养的格局与办学水平， 的我校，只有走特色发展之路，才能适应社会经济发展、高 是提高教学质量和科研水平的关键，也是一项长期战略任 等教育发展和中原经济区建设的需要。专业建设是高校最 务，对高校的改革与发展具有深远的影响l【I。特色专业是高 外)，科研工作做参考或比重不要太大，要根据教师近几年 9．学校定位和发展理念不甚清楚。目前，大多数二本高 来的教学工作量来考虑科研工作所 占的比重，因为一个教 校的定位应该还是教学型大学或教学研究型大学，那么它 学工作量较重的教师不可能有很多时间从事科研工作，短 的主要任务还应该是教学。但大多数二本高校却将科研看 期内不可能有重要的科研成果。即使对专职科研工作的教 作主要任务，在职称评定和年终考核方面均以科研为主，平 师，由于科研工作有周期性，也不适合每年都做考核，建议 常对教学工作也重视不够，缺少对一些教学项 目如多媒体 最好2～3年考核一次。 课件制作或教案准备工作方面的评比奖励和促进作用。对 7．一些课程设置和教学计划制定得不够合理和完善。 教学质量也重视不够，对主要教学成果如毕业设计、课程设 现在一些高校对本科生的培养计划和培养理念是比较混 计和考试试卷平时很少考核验收，也没有固定的评价标准， 乱的。目前应用型人才的培养还是应以专业为主，可以通 到上级来检查时再临时制定一个标准突击应付。这样使许 过让学生 自由选课、选修双学位、多开一些选修课或可以 多人养成平常做事不认真，到有检查时再临时抱佛脚的习 跨学校、跨专业听课等措施让有学术潜力的学生得到较全 惯。这样对教师的职业素养的养成甚至对学生的培养都是 面的培养和训练，但对大多数学生来说还是 以专业培养为 非常不利的，对学校的正规化发展也是非常不可取的。建 主。课程设置得还是要具体针对性强一些 ，最好不要让不 议二本高校 目前的主要任务还是要放在教学上，尽快实现 同专业的学生一起上课，因为有些学校要么授课学时定得 教学的正规化，多开展教学方面的学术研究，重视教学质量 不够或教师准备不足，教师上课时主要以某一个专业方面 建设，为学校的长期发展打下一个 良好的基础 。 的知识讲授为主，对其他专业的知识要么没时间讲(学时 二、结语 不够)，要么没能力讲(准备不足)，这样对同时听课的其他 二本学校由于基础弱、底子薄，而 目前又处于赶帮超的 专业的学生是非常不公平的，对他们的专业学习也是非常