从人力资本理论谈兰州商学院师资队伍管理中人力资源理念的重构.pdfVIP

1 第27卷 第l8期 甘肃科技 Z．27 Ⅳ0．I8 2011年9月 Gansu Science and Technology Sep． 2011 从人力资本理论谈兰州商学院 师资队伍管理中人力资源理念的重构 张嗥昕 (兰州商学院高教研究所，甘肃兰州730020) 摘 要：西方人力资本理论的发展，也成为高校人力资源在高校发挥的重要条件之一。人力资源被作为组织的首要 资源，使得现代人力资源管理应运而生。现代人力资源开发与管理较传统的人事管理更具有战略性和主动性，更适 合当今组织的管理模式与发展趋势。许多发达国家高等教育发展的实践表明，人力资源开发和管理工作不仅影响 大学的发展，而且直接影响大学的竞争实力。适应性、规范化的人力资源政策和制度设计，是增强大学竞争优势的 先决条件。 关键词：人力资本；人力资源；人本管理 中图分类号：F240 自身的生产率，而且，它的外在效应还会扩散到别的 1 人力资本理论概念的提出 劳动者身上，也会从旧产品传递到新产品，因而将提 人力资本理论的创始人是美国著名经济学家、 高所有生产要素的生产率，进而实现规模收益递增。 诺贝尔奖得主西奥多·舒尔茨。他从长期的农业经 因此，人力资本是经济增长的发动机。 济发展中发现，从2O世纪初到50年代，促进美国农 西方人力资本理论的发展，使人力资本的内涵 业生产率迅速提高和农业生产量迅速增加的重要原 极为丰富，主要体现在以下4个方面。第一，人力资 因，已经不再是土地、资本投入和人口数量的增加， 本体现在人的身上，表现为人的知识、技能、资历、经 而是人的能力和技术水平的提高。舒尔茨指出： 验和劳动熟练程度，即表现为人的能力和素质。第 “改善穷人福利的决定性生产要素不是空间、能源 二，在人的素质既定后，人力资本可表现为从事工作 和耕地，决定性要素是人口质量的改善和知识的增 的总人数以及劳动市场上的总的工作时间。人力资 进。”正是基于这一认识，舒尔茨首次提出并界定了 本显然既有数量大小，又有质量高低。第三，人力资 人力资本的概念。所谓人力资本，就是体现在劳动 本是通过对人进行投资形成的资本，“只有通过对 者身上的，以劳动者的数量和质量表示的非物质资 人员投资，才能产生人力资本”。第四，人力资本能 本。 够为人力资本的投资者带来未来收益。“人力资本 美国著名经济学家、诺贝尔奖得主G·s·贝克 给个人带来的利益，可以刺激许多家庭和个人投资 尔在1964年发表的《人力资本》一书中，进一步发 于它们自己的人力资本，而人力资本给社会带来的 展了舒尔茨的理论，为人力资本理论分析提供了基 利益则可以刺激各个社会对人力资本的投资”。 本概念框架，使这一领域的研究获得了不断进展的 人力资本范式之所以形成与发展，主要基于理 逻辑结构。在贝克尔看来，物质资本增长只能解释 论家对于现实中人力资本价值的认识。人力资本意 大多数国家收入增长的较小部分，因此，为了寻找这 味着科学、技术和知识在劳动者身上的凝结，从而也 一 问题的较完满解释，导致了“人力资本革命”的爆 成为高校人力资源在高校发挥的重要条件之一。 发。他认为，要实现国家或地区经济的持续发展，不 对其人口进行大量投资是不可能的。 2 人力资源开发与管理理念的演进历 20世纪8O年代中期兴起的新经济增长理论更