分析大学生心理亚健康问题.pdfVIP

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江苏预防医学 年 月第 卷第 期 9 9 9 9 2005 12 16 4 Jian su Prev Med December 2005 VOI 16 NO.4 g 81 充分发挥相关部门在农村健康教育工作中的作用9 作者\教育工作者参与o 第四9要突出重点9以点带 如大众传媒机构\ 学校\农业技术推广站等o 第三9 面9促进农民健康水平的提高o 开展农村健康教育9 广泛动员9集聚吸纳一支农村健康教育的志愿者大 应先明确教育的重点地区\重点人群和重点内容9有 军o 由于农村面广9人多9要将农村健康教育搞上 针对性地进行健康知识\ 健康行为\ 健康习惯的教 去9仅靠少许专职人员是远远不够的9要充分动员医 育9这样才会达到事半功倍的效果o 疗机构专家和工作人员\医学院学生\离退休医务工 . 综述与讲座 . 浅析大学生心理亚健康问题 卢金福9许惠琴 (南京中医药大学药学院9 江苏 南京 210029 ) 。 !文献标识码 C !中图分类号 G478 !文章编号 1006-9070 2005 04-0081-03( ) ! 关 键 词 大学生;心理卫生;亚健康;健康教育 G亚健康状态7又被称为G灰色状态79是介于健 心苦闷的心态o 其特点为过于沉静\ 严肃9多愁善 康与疾病之间的临界状态o 因此心理亚健康主要是 感9常有强迫色彩9遇到挫折易消极9自卑自责9对事 指一种持续的消极的心理状况9在这种状况下主体 情易作悲观估计9思维和动作减少o 不能对社会作出良好的适应9影响身心潜能的充分 1.4 敌对情绪 这是一种指向他人和社会的不良 发挥o 自 世纪 年代初期以来9我国各类精神 情绪9既有损于人际关系9也可能对自身或他人造成 20 80 障碍总患病率呈明显上升趋势o 张爱莲等对 532名 伤害9出现像马加爵一类问题o 研究认为9一般性格 大学生的心理健康水平进行调查9发现有 12.79 外向\兴奋性强的大学生更倾向于采用比较成熟的 ] 1 的大学生有一定程度的心理问题 o 因此9培养学 心理防御方式应付环境刺激9而具有神经质倾向\怀 生养成健康的心态9以适应大学生活9消除或减弱各 疑性\忧虑性\紧张性高的大学生一般都采用不成熟 ] 种心理问题9对开发潜能\优化个性\全面发展将起 或中间型的防御方式应付外部环境 3 o 到积极的作用o 2 大学生心理亚健康的原因 1 大学生心理亚健康的主要表现

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