档案袋评价方法实施中的问题及建议.pdf

课改平 台 档案袋评价方法实施中的问题及建议 柏 灵 . 0 ) # 1 摘要 档案袋评价方法在实施中存在如下问题 评价内容片面 呈现形式单一 评价方式偏重量 化评价 忽视质性评价 评价主体多元化流于形式 评价结果的分析和处理不到位 针对这些问题 # 1 1 + # 笔者在实地调查的基础上 提出有效实施档案袋评价方法的建议 # + 2 0 关键词 档案袋 档案袋评价 质性评价 ! 教 育 导 刊 档案袋评价方法作为质性评价方法之一 在我国新一 阅学生的档案袋明显看出 由于受传统评价的影响 档案 # # # 轮基础教育课程改革所制定的多科课程标准中都有提及 袋里存放的内容偏重学生对知识的理解# 忽视学生的过程 $我国称成长记录袋评价% ’全日制义务教育语文课程标 体验, 情感, 态度和价值观方面的发展情况+ $ %( ) * # 准 实验稿 中指出 形成性评价和终结性评价都是必 以某校初中语文的一个学期评价为例 档案袋里存放 要的# + # 的主要是学生的字, , 但应加强形成性评价 提倡采用成长记录的方式 词 句和习作等以及历次考试的试卷 二 收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料 如 关于