高职学生汉译英作业错误分析与研究.pdfVIP

论 文 摘 要     随着社会的不断发展，翻译已成为一种社会迫切需要的能力。然而长期以来， 翻译一直是高职英语教学的一个薄弱环节。如何正确对待学生翻译中出现的错 误，帮助学生分析、纠正、减少错误，提高其翻译水平是教学中急需解决的问题。  本文以对比分析、错误分析、中介语的相关理论为依据，以某高职院校大二非 英语专业学生的124份汉译英作业为样本，对其中的错误进行了详细的归类与分 析，并试图找出其产生的原因。研究的结果显示，高职学生汉译英错误主要集中 在词汇和语法层面；错误的原因可以归纳为语际干扰、语内干扰、诱发因素、汉 语基本功不扎实、缺乏翻译技巧、交际策略的影响以及认知因素的影响等；由母 语干扰造成的错误几乎占了全部错误的一半以上。 本文在调查研究的基础上，对高职英语教学提出了相应的建议：教师应采取一 种正面、积极的态度对待学生所犯的错误，且采取适当、有效的纠错策略帮助学 生改正错误，使其中介语加快向目标语靠近。在教学实践中，应注重词汇、语法 等英语基础知识的教学；有意识地将对比分析法运用到教学中；扩大输入量，鼓 励学生广泛阅读；适度教授翻译技巧并进行相关训练。 关键词：对比分析；错误分析；中介语；汉译英；高职学生                       5 Abstract With the development of the society, translation is becoming a kind of ability in urgent need. However, translation has always been a weak link of English teaching in vocational and technical colleges (VTCs). In this way, what is one of the most urgent problems to solve in English teaching is how to treat students’ errors in translation, to help them to analyze, correct, reduce errors, and improve their translation level. This paper, with the theories of Error Analysis (EA), Contrastive Analysis (CA), and Interlanguage(IL) as its theoretical guidance ,124 Chinese-English translations of the second-year non-English majors from a vocational and technical college as research sample, identifies and categorizes statistically the errors committed by the students and tries to find the sources of these errors. The findings indicate that the most frequent er