焦虑敏感研究的现状.pdfVIP

·#2 · 中国行为医学科学=! 年第$A 卷第E 期L ;C)’*-* MG?’7 GN O*C.)G?7 4*9)57 05)*’5* =! ，PG7: $A ，6G: E ·综述 · 焦虑敏感研究的现状 李茜茜 冯正直 张大均 吴明霞 焦虑敏感（’()*+, -*’-)+).)+, ，/0 ）最初见于惊恐性障碍的 有$E 个题目，每个题目回答的分数是 B ! 分（ F 从来不， 研究。$12 年，3*)-- 0 提出惊恐性障碍有两种不同的形成原 $ F 很少如此，= F 有时候如此，A F 常常如此，! F 总是如此），总 因：第一，对危险的恐惧或对被伤害的恐惧。第二“对恐惧的恐 分由每题的分数相加，总分范围是从 B E! 分。 惧”。$12% 年，3*)-- 与 45677, 3 一起提出了焦虑敏感的概 /08 分为三个子问卷：（$ ）对生理现象的关注，例如：当我 念，用于解释“对恐惧的恐惧”。同时， 心跳加快时，我就感到害怕。（ 3*)-- 拟定了一个心理测 = ）对心理能力的关注，例如：我 量问卷—焦虑敏感索引（/’()*+, 0*’-)+).)+, 8’9*( ，/08 ）来测定 一紧张，就担心自己有心理问题。（A ）对社会评价的关注，例 个体的焦虑敏感水平，并认为，惊恐性障碍并非由大量的焦虑 如：我认为不在别人面前表现出自己的紧张是很重要的。 和压力引起的，而是由个体对焦虑和压力产生的后果的消极认 研究显示，得分在=% B A 分表明个体可能有焦虑心理问 知而引起。有研究发现，焦虑敏感升高在先，而惊恐性障碍的 题。大于A 分提示个体可能患有惊恐性障碍、广场恐怖症、创 发展在后，焦虑敏感或许是形成惊恐性障碍的原因之一，因而 伤后应激综合征或其他严重的精神障碍。 焦虑敏感可能涉及到焦虑的产生和发展。这方面的研究为焦 /08 的重测信度为 : #% ，;?G’H5C ’- 7IC 系数为 : 2= 虑的病理生理机制的研究提供了一个新的思路，在一定范围内 B : 1$。三个分量表内部一致性系数： : #1 、 : 2$、 : 2! 。 受到了国内外学者的关注，是当前医学心理学研究的热点课题 ;/08 是0)7.*?J’ （$11$ ）在/08 基础上修订而来。有 $E 之一。本文主要从焦虑敏感的结构、发展、特点及与焦虑、抑郁 个题目，维度与/08 相同。回答是四点量表：$ F 从来不，= F 有 及人格等的关系进行综述。 时，A F 常常是这样，! F 从来都是这样。总分 $E B E! 分，由各 一、焦虑敏感的结构与发展 题目分数相加。;?G’H5C ’- 7IC 系数为 : 2# ，重测信度为 $: 焦虑敏感概念及维度 : #1 。 焦虑敏感是相信与焦虑有关的感觉对自身的生理、心理和 A: 焦虑敏感的发展途径的研究 社会评价有危害，从而产生的对焦虑症状的害怕和担心，是反 影响个体的焦虑敏感初始水平的因素有遗传倾向、性别差 映个体对自身发生焦虑的恐惧程度的一个相对稳定的指标［$］。 异、和亲子依恋。在形成之后，焦虑敏感的水平也不是一成不 研究发现，焦虑敏感较高的个体往往伴随着较高频率和数量的 变的。国外关于焦虑敏感的发展提出了两个理论［! ］：学习理论 焦虑障碍，尤其是急性焦虑的惊恐发作；并且对某些生理反应 和伤痕理论。 （如换气过度导致血 ［= ］ ; 浓度过高）易出现害怕紧张 。在大 学习理论是指：个体通过对与焦虑有关的知识信息的学 = 量纵向调查研