高校人才培育定位.pdfVIP

年第 期 中国高教研究 !# ! 高校人才培养定位 与产学研合作教育的模式选择 李庆丰 薛素铎 蒋毅坚 摘 要：加强产学研合作教育，培养实践能力强的高素质人才是当前国内高等教育和国际高等教育发展的趋势。以实践定 向，根据不同高校的人才培养定位来选择产学研合作教育的模式，是新时期分类分层培养实践能力强的工程人才 的必由之路。 关键词：产学研合作教育；人才培养定位；社会适应；模式选择 高等教育的发展必须适应社会和经济发展所提出的要 众化初期批量式生产的毕业生规格和质量与市场需求之间的 求，产学研合作教育的诞生和发展正是高等教育主动适应社 矛盾进一步加剧和突出。这种矛盾促使高等教育必须从其体 会而进行的实践教育教学改革的重要举措之一。其本质是为 制内部出发，加强与深化实践教学改革，密切高等教育与社会 了加强高等教育的社会适应性，增强学生的实践能力和社会 经济之间的联系，切实提高大学生的实践能力和综合素质，增 适应能力，促进学生素质的全面发展；其具体模式的选择受高 强高等教育及其人才培养的社会适应性。 （） 等教育与不同经济体制相适应的特点的约束，取决于高等学 二 大力推进产学研合作教育是世界高等教育不断增强 校的办学定位及人才培养目标。因而，产学研合作教育的模式 其社会适应性与针对性的改革与发展趋势对我国高等教育发 因高校的办学定位及人才培养目标不同而不同，没有一个固 展所提出的外在要求 定的模式。 教育与经济的关系经历了一个否定之否定的历史发展进 一、加强产学研合作教育是国内外高等教育发展的必然 程。现代社会中的高等教育—科技—经济一体化发展，已成为 趋势 不可分割的整体。经济界、企业界急需的是既懂高深理论知 （） 一 积极推进产学研合作教育、加强实践教学改革是增 识，又具有很强的实践动手能力和分析问题、解决问题能力的 强当前高校社会适应性的内在需要 毕业生。只有两者结合，才能更有效地既促进科技和生产的发 《 中国工程院教育咨询项目组曾在 我国工程教育改革与 展，又体现人才培养质量的提高。 》 发展咨询报告 中指出，我国工程教育当前存在一些主要问 美国著名的卡内基教学促进基金会在一份研究报告中指 “ “ 题，突出表现在：一是 在教育与经济、学校与企业的结合上， 出： 大学———宗教团体的关系已成为历史的陈迹；大学——— ” “ 近年来不是越来越密切，而是越来越脱离 ；二是 学校的工程 国家的关系也日益减少；展望未来，将产生最激动人心的管理 训练和跨学科的课程设计已被大大削弱，使得学生分析与综 ” 方法———高等教育与企业的联系。联合国教科文组织发表的 ” “ 《 》 合能力以及解决实际问题的能力有所下降 ， 在教学内容与 高等教育发展与变革的政策性文件 指出，高等教育在新的 方法上，对于培养学生独立工作能力、综合能力、自学能力和 “ ” “ 世纪必须以 针对性 对经济与社会发展做出相应的回应，现 ” 创新能力远远不够 。 在职业界变化很大，学生在较早的学习阶段所学的很大一部 进入! $ 世纪以