普通物理实验教学现状调查及策略研究.pdfVIP

第 卷 第 期 西 南 师 范 大 学 学 报 !自然科学版 年 月 ! ! #$ % ! ! ’()! *’)! +’,-./(’01’,234562738./*’-9/(:.8;5-682 */2,-/(1=85.=5 +,.) #$ ! 文章编号! # $?@#$! $A$ ? 普通物理实验教学现状调查及对策研究! 陈 晓 莉 西南师范大学 物理学院!重庆 ?@$ 摘要!介绍了对西南师范大学物理学院普通物理实验教学情况进行问卷调查的结果!并应用赋值统计检测法对调 查结果进行分析!提出了解决目前高校普通物理实验教学存在的问题所采取的对策和措施 实践初步表明采用本 ) 文提出的方法!对提高普通物理实验教学效果起了重要作用) 关 键 词!普通物理实验教学#调查#赋值统计检测方法#对策研究 ! ! 中图分类号!!#$%#$ 文献标识码!’ 普通物理实验课是高等院校物理专业最基本的实验课!它对于培养学生的动手实践能力$启发学生思 维$养成严谨的科学探究精神$提高学生实验素质起着极其重要的作用 正是如此!目前各高校都十分重 ) 视普通物理实验课的教学)为了不断提高该课程的教学质量!不少物理学工作者对普通物理实验课的教学 改革进行了探讨 如文献%介绍了用网络来构建普通物理实验高效教学体系的具体作法#文献%介绍 ) # 了进行开放性实验的一些具体作法#文献%介绍了浙江大学物理实验基地’ (课程体系改革的现状和 ! !B 针对这种现状提出了几种教学方法#文献%介绍了进行设计性和研究性实验的一些作法#文献%介绍了 ? $ 为了搭建课程改革与教学效果之间的桥梁!在大学物理实验中引入双任务教学法!等等 以上这些研究往 ) 往侧重于具体方面的教学改革!但对’大学四年中!学生各种物理实验做得不少!为何实验动手能力还是这 样差？(这个问题探讨甚少 最近!有的作者对这一问题进行探讨!认为其原因与中学物理实验气氛不浓! ) % % 低年级学生对大学物理实验适应能力差等有关 !但这些分析仅停留于定性探讨上 为了进一步提高物理 ) 实验课的教学效果!不仅要对教学内容$方法$手段等各种具体问题进行改革外!还应对物理实验教学情 况进行较为定量的调查分析!并在此基础上提出对策) ( 调查方案的设计 ! 对于一个由大量人员组成的学生群体!对某一问题的态度!各人有各自的看法#即对同一问题而言! 每个人对这一问题的态度!由于受周围同学和心理因素的影响!也可能会随时间而变 因此!要确切知道