浅析高职医学院校医德教育的现状及对策.pdfVIP

长江大学学报(自科版) 2013年6月号医学下旬刊第10卷第18期 of Sci No．18 JournalYangtze Edit)Jun．2013，V01．10 University(Nat 浅析高职医学院校医德教育的现状及对策 邓 周 (安徽医学高等专科学校护理学部，安徽合肥230601) [摘要]对目前高职类医学院校医德教育的现状及存在的问题进行了具体的分析，并针对性提出了改进目 前医德教育现状的对策，希望对提升高职医学院校的医德教育水平，提高大学生就业竞争力，促进和谐 的医疗卫生环境起到一定的积极作用。 [关键词]医德教育；高职医学院校；现状；对策 [中图分类号]R192 Ut献标志码]A 医德教育是指按照社会主义医德要求及医学院校人才培养目标，对医学类专业大学生施行有目的、 有组织、有计划的系统教育，培养其高尚的道德品质，提高职业道德素质口3。医德教育水平的高低直接 影响着大学生职业道德素质水平的高低，目前伴随着经济科技的发展、大学生就业压力的增加，传统的 医德教育面临着诸多问题。本文就目前高职类医学院校医德教育的现状及存在的问题探讨如下。 开展医德教育的意义 1．1 加强医德教育有助于提高大学生的职业道德水平 目前较多大学生没有从根本上认识到正确医德的养成对于提升职业道德素质的重要性，而是否具备 合格的职业道德素质直接影响着大学生的职业道路发展。因此，高职医学院校加强培养学生的医德教 育，提高学生的医德水平，构建合理的教育机制显得尤为重要。 1．2 高职医学院校学生的就业压力不断增加，需要改革和创新传统的医德教育模式 面对不断增加的高校毕业生及逐渐饱和的就业市场，供求关系的矛盾不断加深。在有限的就业市场 竞争环境中，高职医学院校的学生在学历及实践经验上明显低于本科院校的学生。从近几年的医院招聘 条件看，很多医院对于招聘学生的学历要求不断提升，这就大大增加了高职医学院校毕业生的就业压 力[2]。如何在竞争日益激烈的就业市场中找到优势，是提升高职医学院校就业率的核心所在。因此，改 革和创新传统的医德教育方式势在必行。 1．3 医德教育有利于学生、学校及国家医疗卫生事业的共同发展 党的十八大报告中指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养 学生社会责任感、创新精神、实践能力。”因此，培养高素质医疗卫生人才，决不能仅仅看作是简单技 能培养的过程，更要遵守德育为先、以人为本的教育原则。因此，对大学生进行医德教育是培养当代医 疗卫生人才的必然要求。而加强高职医学院校医德教育，有利于提升学生自身修养，有利于培养德才兼 备的医学人才，有利于提高医疗质量，同时更有利于促进社会的精神文明建设。 2高职医学院校医德教育存在的问题及不足 2．1大学生医德教育在内容上滞后。缺乏创新性 目前，随着医学模式从“生物医学”向“生物一心理一社会医学”新模式的转变，人们对精神生活的 [收稿日期]2013一02—19 [作者简介]邓周(1985一)，女，助教，硕士，主要从事医学生思想政治教育工作。 万方数据 医学下旬刊*医学教育教学研究 2013年6月 要求也随着物质生活水平的不断提升也变得越来越高，传统的“救死扶伤”理念已经成为医疗卫生服务 的基本条件[3]。而新的医学模式要求医务人员不仅应具备精湛的医疗技术，更要具备一颗“仁爱之心”， 即平等对待每位病患的生命，在治疗的过程中不仅仅减轻患者生理上的痛苦，更要在心理上成为患者的 “朋友”和“知心人”。但是这些方面在医疗卫生人员的具体操作过程中没有被充分的体现出来，伴随着 近几年在医疗卫生行业中不断出现的医患矛盾、医疗事故等新闻的曝光，医疗卫生人员医德水平的高低 已经成为社会和群众关注的重点。 2．2大学生医德教育方法单一 医德教育方法归纳如下：①教授法。通过传统的课堂对话方式结合本专业学生的专业特色，联系有 关医德教育的知识点，教授有关医德教育的内容并提示学生牢记其重要性。②典型实例教学法。通过某 些成功的范例和失败的典型，结合课程的知识点进行案例分析和临床教学，优点是使学生身临其境，加 深学生对医德教育重要性的认识。③多媒体教育法。主要是将有关医德教育的具体内容图文并茂的展现 在学生