高二英语下学期Unit 3.docVIP

Unit 3 Art and architecture Ｉ． 单元教学目标 Goals ▲ Talk about art and architecture ▲ Learn to express preferences ▲ Learn about the Past participle (2): used as Object Complement ▲ Write about advantages and disadvantages ＩＩ． 目标语言 功 能 句 式 Learn to express preferences I’d rather... I’m much more interested... In my opinion, ... I really prefer... I wouldn’t feel happy if I am not very interested in... I don’t get very excited about... If you ask me, then... I prefer something that... I like seeing something... What I like is... I can’t stand... 词 汇 architecture, architect, preference, design, furniture, taste, sofa, honey, modern, convenient, block, apartment, style, stand, passage, ugly, construct, construction, steel, concrete, impress, roof, balcony, fantastic, create, seashell, sail, stadium, net, nest, belong, paint, aside, rent, rent, development 2. 认读词汇 Danny, heater, unnatural, unfriendly, cathedral, Antonio Gaudi, Barcelona, despite, Frank Lloyd Wright, the Opera House, structure, workshop, tea-house 3. 词组 act as, fill up with, belong to, set aside 4．重点词汇 preference, design, furniture, impress, create 语 法 The Past Participle used as Object Complement 重 点 句 子 Keep/ leave/ get/ have/ make/watch/notice/see/ hear/listen to/ feel/ find/ want/ wish/ like +object + object complement Ⅲ. 教材分析与教材重组 1. 教材分析 本单元以Architecture为话题，旨在通过单元教学让学生了解建筑学，通过古今中外建筑的比较，培养审美能力。 1.1 WARMING UP 通过现代建筑与古老建筑的比较，要求学生说出自己的喜好，并要求学生能正确运用美学与建筑学词汇和句型。鼓励学生设计自己理想的住房，培养学生的创新能力。谈论世界著名的建筑师，讨论其作品以及其建筑风格。谈论世界著名艺术大师和艺术作品，丰富学生的视野，激发他们积极主动学习英语的兴趣。 1.2 LISTENING是关于Amy 和Danny要为他们的新家购置家具，他们在商店与销售人员谈论他们爱好的对话录音。通过听对话录音，要求学生掌握一些有关家居的词汇，以及表达爱好的句型，为SPEAKING部分学生口语的输出打下基础。 1.3 SPEAKING是一个任务型教学活动。通过几件物品讨论现代和传统艺术，讨论时要用到表达爱好的句型。这一部分设计是在“听力”部分信息输入的基础上，训练学生口语输出的能力。 1.4 PRE-READING是READING的热身活动。要求采用小组合作讨论式学习的方式完成。 1.5 READING是关于现代建筑的说明文。从文中我们可以了解到古今中外一些著名建筑和一些建筑大师的建筑风格。文中指出只有那些接近自然，能与大自然融为一体的建筑才能给人以美感。 1.6 POST-READING第一个题是训练代词，要求学生在阅读中能正确判断代词所指代的内容；第二题在理解课文的基础上，重点训练学生分辨事实的能力；第三题是训练学生的思维能力。第四题通过现代建筑