应用型本科高校教材建设与管理探讨.pdfVIP

第 29 卷 第 8 期（上） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 29 No.8 2013 年 8 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Aug 2013 应用型本科高校教材建设与管理探讨 唐伟元 王松云 , （ 宿州学院， 安徽 宿州 234000） 摘 要： 教材建设和管理是应用型本科高校发展过程中需深入探索的重要课题，目前存在诸多不足：教材选用定位不准 确、选用制度不完善、管理信息不畅通、教材内容相对滞后等.应从高校办学定位和特色、教材选用制度、教材质量评价跟踪和 信息反馈机制、教材立体化系列化建设等方面加强改进，逐步完善教材建设与管理模式. 关键词： 应用型本科高校；教材建设；教材管理 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号 ：1673-260X（2013 ）08-0234-02 应用型本科高校对于促进地方经济社会的全面发展、 1.3 教材建设与管理信息不畅通 区域高等教育的合理布局、 人才培养多元化结构等都有着 教学单位在选订和推荐教材时和教材管理部 门缺少有 强有力的推动作用.我校作为省属应用型本科高校，以适应 效 的交流和沟通 ，同时教材管理部 门服务意识不强，并没有 社会需要为目标，以学生的应用能力为主线制定培养方案， 把教材的流通情况和教材的最新出版信息等相关数据有效 而教材建设是提升教育教学质量的重要保证， 因而必须要 地传递到教材选用部 门.导致教材建设与教材管理之间的脱 更新观念，深化改革，探索应用型教材的建设策略. 节 ，这种信息不畅容易造成教材重复建设等情况.另外，随着 1 当前应用型本科高校教材建设与管理的不足之处 高校教学改革地不断推进，学科专业也相应调整.课程体系 1.1 教材选用定位不准确 也不断整合.致使一些应用型本科高校对 自编教材、讲义 、实 应用型本科高校的办学定位和办学特色具有较强的针 验指导书、 选修课教材等辅助性教材缺乏统一的有效 的科 对性，为当地经济文化建设服务，因而面向行业发展而进行 学管理. 招生专业设置与培养计划的制定 ， 目的是使学生不断地学 1.4 教材 自身内容的滞后性 习新知识、新技术，获得解决问题和适应社会的能力.因此， 现今 ，由于社会高速发展，知识不断更新，新兴学科专 应用型本科高校在教材选用上应定位为 ： 优先考量学生的 业随之 出现，且学科之间相互交叉渗透.但目前许多教材在 创造性和社会性等特点.但是当前很多应用型本科高校在教 编写时没能将这些新知识新 内容及时编入， 致使教材的知 材选用上的定位不够准确， 往往优先选用“国家级规划教 识 [1] 内容陈旧 .诚然 ，教材的编写从申报立项、到组织编写 、再 材”、“教学指导委员会推荐教材” 及“面向 21 世纪课程教 到出版发行，需要历经较长的周期 ，导致 出版的教材在投入 材”等，这些教材都具有很强的理论性和学术性，与应用型 使用时出现内容相对滞后 的弊端. 本科地方院校的办学定位和人才培养目标不是很吻合.此外 实践性教学是应用型本科教育中的重要教学手段之 在教材建设中还出现重复建设、更新速度慢 、与教学改革相 一， 而一些应用型本科高校在教材选订时没有很好地处理 脱离等问题， 这些都不利于教学质量的提高和学生实践技