流体力学教学中因次分析的灵活应用.pdfVIP

东莞理工学院学报 第20卷第1期 V01．20No．1 OFTECHNOLOGYFeb． 2013 201 OFDONGGUANUNIVERSITY 3年2月 JOURNAL 流体力学教学中因次分析的灵活应用 杨小平 蒋润花邱永福 (东莞理工学院广东省分布式能源系统重点实验室，广东东莞523808) 摘要：针对学生课堂学习过程中对因次分析法的理解和应用上的困难，介绍了因次分析法的基本原理和 因次分析法在指导实验方面和求解方程组方面的灵活应用，加深学生对因次分析法的掌握程度，增强实际应 用方面的能力。 关键词：因次分析法；流体力学；无因次化 中图分类号：0303 文献标识码：A 因次分析法，又称量纲分析法是流体力学、传热学、热力学等研究领域中的一种重要方法。在处理 复杂的流动传热过程中被广泛应用，在《流体力学》课程中是一个重要的知识点，也是教学难点。准 确、熟练掌握该方法对学生解决实际工程问题具有重要指导作用。但是在教学实践活动中，其重要性却 往往被忽视，或者学生缺少自己应用因次分析法去解决流体力学中实际问题的能力。朱乃波¨1讨论了 相似理论中的相似准则，以及如何用因次分析法推导数学仿真模型中的相似准则，并举例说明了这种方 法的实用性；黄慧旧3对相似原理和因次分析法进行了比较和介绍；顾晓利‘31强调了因次分析法教学中 应重视工程观念的培养。本文则重点介绍了因次分析中量纲分析和瑞利法的深刻理解和灵活应用，以加 强学生的理解和应用能力。学生今后遇到类似的实际问题，就可大胆地应用已学因次分析方法，达到解 决问题的目的。 1 因次分析的原理 因次分析是20世纪初提出的，在物理领域中建立数学模型的一种方法，它是在经验和实验的基础 上，利用物理定律的因次齐次原则，确定各物理量之间的关系。因次是指物理量的性质和类别，因次分 析法就是通过对物理量的因次以及因次之间相互联系的各种性质的分析来研究现象相似性的方法，是以 方程式的因次和谐性为基础的。 “因次”或“量纲”是用以度量物理量单位种类的。在国际单位制中，规定有7个基本单位(或量 纲)，对于流体力学问题一般涉及其中的4个，即长度单位为米(m)，质量单位为千克(kg)，时间单 位为秒(s)，温度单位为开尔文(K)，对应的量纲即基本量纲，依次是L、M、T、和0。任何一个物 理量都可以用上述基本量纲的某种组合，即导出量纲来表示。 2 因次分析法一瑞利法‘41 假定物理量y是物理量z。，石：，戈，，…，石。的一个函数，则Y的因次等于戈。，菇：，x，，…，戈。的因 次的幂乘积，[Y]=[咒。]卢1，[戈：]胆，[z，]团，…，[戈。]舯。 同样可得推论Y=研1，蜉，蜉，…，栉 下面通过实例说明因次分析法的应用。 收稿日期：2012—09—06 基金项目：东莞理工学院教育教学改革与研究(E1301108)。 作者简介：杨小平(1979一)，男，内蒙古丰镇人，助理研究员，博士，主要从事流体力学、太阳能热发电研究。 万方数据 第l期 杨小平，等：流体力学教学中因次分析的灵活应用 109 管中流动由于沿程摩擦而造成的压差Vp与管路直径d，管中平均流速秽、流体密度p、流体运动粘 度。、管路长度f以及管壁粗糙度△有关，试求水管中流动的沿程水头损失。 根据瑞利法，单位管长上的压强降 ap／l=co△91d田尸尸p声 根据方程两边因次一致性原理，可得 (朋Z_1r一2)·L～=∥1酽(LT-1)芦(L2T-1)卢4(ML一3)芦 (2) 比较等式两边对应量纲的指数，并根据量纲一致的原理解得各待定指数： 分别对L、肘、r的因次 进行整理，可得： ，卢l+月2+卢3+2p4—3卢5=一2；