几何画板在高中物理教学中的应用.pdfVIP

第31卷总第456期 物理教学探讨 V01．31No．456 兰Q!!±笙鱼塑!圭±旦2 』竺竺翌生皇!旦巫!壁!!璺里堕整 !墨!鱼：兰Q!兰：!!： 几何画板在高中物理教学中的应用 缑秀琴 滑县第一高级中学，河南安阳456400 摘要：几何画板是一个通用的数理平台，有强大的绘图功能，在高中物理教学中应用广泛。利用几何画板的强大功 能。辅助课堂教学，有助于突破教学难点以提高物理课堂效果，同时也有利于提高物理教学中绘图的科学性。 关键词：几何画板；高中物理；绘图 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)6(S)一0051—2 几何画板全名为几何画板一2l世纪的动态 、／了。在几何画板中点击主菜单绘图，选择绘制 Curriculum 几何，由美国Key Press公司开发，新函数，在新弹出窗口中编辑函数表达式，完成 1996年由人民教育出版社引进我国。几何画板， 之后就形成如图1的函数图象。从两个函数图象 有强大的计算、测量和绘图功能，界面友好，容易 学生就容易理解电源输出功率P和外电阻R的 上手，而且允许用户自定义工具，是一款优秀的 关系，也容易理解上述结论。 教学软件。几何画板是一个通用的数理平台，不 仅用于数学教学，而且能够广泛应用于物理教学 中。几何画板有着强大的绘图功能，下面笔者结 合自己的教学谈谈几何画板在高中物理教学中 的应用。 1 用几何画板绘制图象功能，突破教学难点 在高中物理教学中，我们会遇到一些物理量 图1函数图像 间的关系比较复杂，不是中学常见的一次函数、 再举一例：电学实验中有关滑动变阻器的选 二次函数、三角函数等。学生不易把握理解其关 取问题。选用滑动变阻器时，通常有这么一个规 系。其实图像能直观反映物理量的关系，我们用 则：限流电路一般选择阻值大的滑动变阻器．分压 几何画板的绘制函数图象功能就轻松实现。例 电路应选择电阻小的滑动变阻器。限流电路中选 如，在高中物理恒定电流一章中，讲到电源输出 用阻值大的变阻器，学生容易理解。但对于分压 功率P和外电阻R的关系时，二者关系表示为 电路选用阻值小的变阻器。通常教师用定性的方 公式：降黑，进一步得到结论：当R=r时，电 法告诉学生，当选用阻值较小的滑动变阻器时， 心十¨’ 当变阻器滑片移动时．负载上的电压变化较均 源输出功率最大，尽管我们可以用代数方法证 匀，实验操作比较方便，学生不易接受。其实借助 明，但学生还是难以接受。通过几何画板的绘制 几何画板我们可以将负载电压和滑动变阻器并 函数图象功能可以让学生直观的认识到这个问 联部分的函数关系表达 题。假设电源电动势E--4V，内阻r=lQ，则函数为 出来，学生看到图象就很 P-≯等F(由于几何画板中自变量只能用x表容易明白。 恤+l厂 如图2为分压电路． 示，这里我们用石代表外电阻月)。考虑到函数的 当滑动端C置于某位置 定义域，因为外电阻R大于零，我们把公式改写 时，负载如