英国地理教材中的灾害教育案例及启示.pdfVIP

他山之石厉忒 心三乡， 英国地理教材中的灾害教育案例 殳启示 00010) ●张英／北京市第二中学(1 0001 ●仁青措／北京市第五十四中学(1 3) 00052) ●陈亚娇／北京师范大学附属中学(1 、．几十年以来，世界自然灾害频发，造成的损失日趋 节——构造景观。学习目标要求掌握构造运动的位置和 1厂广严重，影响经济社会可持续发展与公民生命安全， 特征；研究构造运动。具体而言，第一部分内容：能够描 如何减轻灾害带来的风险已成为全球可持续发展 述火山和地震的全球分布；理解板块运动导致地震和火 战略面临的重大课题，灾害不可阻止，但人类可通过包 山运动；认识汇聚、离散及保守型板块边界特征；了解测 括教育在内的一系列对策减轻其影响。在各种减灾措施 量地震的不同方法。第二、三部分内容：理解人们继续生 中，教育和培训是不可分割的关键措施之一，教育可以 活在活跃构造地带的原因；认识火山爆发或地震的产生原 让人们获得更充分的防灾减灾所必需的知识、技能与态 因和影响；了解预报和预防火山运动与地震的不同方法。 度，正如“国际减轻自然灾害十年”中指出：“教育是减轻 表1 教材内容结构 灾害计划的中心，知识是减轻灾害成败的关键。”汶川地 地震和火山的全球分布；地震和火山通常同时发生的 构造运动的 震后，国家更加重视灾害教育，提出要将防灾减灾知识 原因；板块边界的特征；地震如何测量?什么是震源和 位置和特征 纳入国民教育体系，灾害教育体现了教育的本义，即促 震中 进人的全面且可持续发展。 为什么人们继续生活在火山和地震活跃的地方?什么 一、地理教材中的灾害教育 构造运动的影 因素造成地震?对人类的影响；地震对环境的影响?目 响及其治理 击者报告案例研究：火山爆发的产生原因和影响—— 地理学科有着丰富的与灾害教育有关的教育内容 以1997年蒙特色拉特岛火山爆发为例 和因素，开展灾害教育也可拓展地理教育的价值，地理 火山爆发和地震影响的预报和预防 教育大有所为。在众多国家的中学地理课程中，自然灾 害的相关内容都为重要内容。本文着重对英国主流地理 二、地理内容分析 教材中的灾害教育案例进行介绍和分析，以期对我国地 地理教材中有一组活动，用以考查学生的学习情 理教材编写、教学实践有所借鉴。英国地理课程标准要 况。作业系统较完善，关注面较广，能较好实现灾害教育 求学生在关键阶段3学习“地壳变动及其对景观和人类 教育目标。值得一提的是，题目分高难度型和基础型，教 所造成的影响”、“地形地貌的变化过程以及它们对景观 师能较好实现分层次教学，学生也能了解自己对知识的 和人类所带来的影响”等。