联想上海有限公司激励机制的研究开题报告.docVIP

联想上海有限公司激励机制的研究开题报告.doc

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开题报告 联想上海有限公司激励机制的研究 一、立论依据 1.研究意义、预期目标 激励机制作为人力资源管理的核心问题已经成为决定企业成败的重要因素之一,,,、中国企业如何从激励理论研究上找到突破口,是我们应当仔细思考的问题。 2.国内外研究现状 联想上海有限公司的成功,很大程度上阐释了有效的激励机制的重要性,我国改革开放以来,激励机制也逐渐被国有企业接受运用并发展。但是由于我国经济发展等一系列条件的限制,我国企业的激励机制存在许多问题,从而如何建立有效的企业激励机制也逐渐成为了企业关注的重心。 2.1 国外关于激励机制的论述: “激励机制”是组织为了实现组织的目标,根据组织成员的个人需求,制定合适的行为规范和分配制度,以实现组织人力资源各方面的最优化配置,最终达到集体利益和个人利益的统一。 最早提出激励这一概念的可追溯到美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出马斯洛需求层次理论(Maslows hierarchy of needs),亦称“基本需求层次理论”他将人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我实现的需要五个层次,认为人的基本需要是由低级向高级的一个层级系统。1969年,美国心理学家克雷顿?奥尔德弗(Clayton Alderfer)在《人类需求新理论的经验测试》一文中修正了马斯洛的观点,ERG理论他认为有三种核心的需要:生存、相互关系和成长美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰(David·C·McClelland)于50年代在一系列文章中提出成就动机理论指出,成就需要与工作绩效之间有密切的关系,并且提出了系列的激发员工成就需要的方法。他还指出,情谊和权力需要与管理者的成功有密切的关系。美國的行為科學家弗雷德里克·赫茨伯格(Fredrick Herzberg)20世纪5O年代末期指出一部分因素和工作环境或条件相关成为保健因素,这类因素的满足只能消除员工的不满,不能激发员工的积极性。而另一部分因素和工作内容紧紧连在一起称为激励因素,这类因素的满足才能激发员工的积极性。北美著名和维克托·弗鲁姆(Victor H.Vroom)1964年在《》中提出。认为,决定激励强度有三个重要变量:1、期望值(E);2、工具值(I);3、奖酬效价(V)。2005年12月31日罗伯特.豪斯(Robert House)提出综合激励模式,他通过一个模式把上述几类激励理论综合起来,把内外激励因素都归纳进去了。强调任务本身的内在激励作用,兼顾因完成任务而获取得外在奖酬所引起的激励等等。 刘正周认为,激励机制是指在组织系统中,激励主体通过激励因素与激励对象(或激励客体)之间相互作用的方式。他认为激励机制应包括诱导因素集合、行为导向制度、行为幅度制度、行为时空制度和行为规划制度(1996) 张维迎认为,对于一个企业来说,人力资本所有者可以分成负责经营决策的人力资本所有者(简称为经营者)和负责执行决策的人力资本的人力资本所有者(简称为生产者)。改革的当务之急是尽快建立一种稳定的制度,以保证经理激励的一致性和持续性。但是激励机制主要取决于产权和所有制结构,因此为了解决经理激励的持续性和稳定性问题,就必须给予经理相应的剩余索取权和控制权(至少是部分地),最终的改革仍然要归结到所有制改革上来(1996) 3.参考文献 [1] L. J. Mullins. Msnagement and Organizational Behavior (Fourth Edition) [M].Pitman Publishing, 2008. [2] V. H. Vroom. Work and Motivation [M].Krieger Publisher, 2010. [3] A. H. Maslow. Motivation and Personality (Third Edition) [M].Harper and Row, 2010. [4]林泽炎组织设计与人力资源战略管理[].广东经济出版社,200 [5]余凯成人力资源开发与管理[].企业管理出版社, [6]张嫘构建国有企业经营者行为的长期薪酬激励方案[J].商业研究,200 [7]徐菊芬汪冰现代人事心理学[].中国经济出版社, [8]任齐试论电信企业激励机制的改革与创新[J].钦州师范高等专科学校学报,200 [9]张海娟.国有企业激励机制存在的问题与对策探究[J].现在企业管理2009(03) [10]欧阳洁.企业激励机制研究与设计[J].经济问题2008(01) [11]王裕熊.完善企业激励机制的措施[J].政策与管理2008(01). [12]向勇.构建战略性国有企业员工激励机制[J].合作经济与科技2009(01). [13]杨蔚钮,孙彩霞非物质激励的理论内涵与实践运用[J]

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