浅谈初中作文的批改方式.pdfVIP

溺蓼 中怍 的批 式 ◎山西省汾阳市贾家庄镇初级中学 武自玲 作文教学是语文教学的半壁江山。作文教学过程是 式让学生亲 自参与到作文批 改中来。习作评改应是师生 学生在教师的指导下学 习和理解 写作知识 ，形成 写作能 情感交流的桥梁，dZ是学生通过多种反馈对 自己的文章做 力，提高思想认识和审美情趣的过程。作文批改，是提高 出较为正确审视 的一个过程。因此 ，习作评改的方式应 学生作文能力的有效方法之一。但是 ，在实际的作文教学 是开放的、多元的。师评师改，自评 自改，互评互改……都 过程中，许 多教师重指导，重行文 ，也重讲评，但 对于批改 应随机采用。教师要想方设法创设和谐开放的评改氛 围， 这一环节则不够重视 ，使得作文教学系统前后脱节，讲评 让每一个学生都有参与评改的机会。下面结合初 中作文 变得形同虚设。 现状，浅谈 下几种作文批改的方式。 鉴于此 ，我们应该从写作文开始就培 养学生 自己修 一 、 自我圈改