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艺术与数学相融合之对称美 ◎宋亚欣 (河北艺术职业学院，河北 石家庄 050011) 对称美既是数学美的一个基本法则，又是艺术 是在舞台上利用富有节奏感的身体运动塑造某种形 美的一个基本元素。很多的艺术作品之所以受到大 象的艺术。也是追求美的一种艺术。首先舞蹈演员的 家的喜爱 ，就是因为恰如其分地融入了对称美。艺术 身体是轴对称的，舞蹈队形、舞蹈动作，甚至是编舞 院校的数学教师在教学中有意识地揭示数学中的对 中处处闪烁着对称美。 。 称美，既可以激发学生学习数学的兴趣，改变艺术生 1．舞蹈队形 “谈数色变”的学习状态，又可以培养学生的审美意 舞蹈队形一直在追求创新变化，但始终摆脱不 识和解决问题的能力。 了数学的影响。例如舞蹈队形强调整齐、对称 ，在舞 蹈队型中我们经常看到直线、等边三角形、长方形、 一 、 对称美的数学内涵 正方形、等腰梯形等几何图形的影子 ，而这些图形都 是轴对称图形。例如舞蹈 《千手观音》之所以受到大 对称美，是指各种事物在形态或结构方面表现 家的喜爱，就是因为在它的舞蹈的很多编排中恰如 出来的均衡性、匀称性。既可以是中心对称、轴对称、 其分地运用了对称美。舞蹈中的很多造型都是以舞 平面对称等的空间对称，又可以是艺术上的周期、节 蹈演员的身体中线为对称轴 ，两边的手型不断变化， 奏和旋律等方面的时间对称。数学中的对称美，在本 给我们 以 “对称”的美感。 质上来说是客观事物的对称性在空间形式与数量关 2．舞蹈动作 系上的最直观表现。我们通常而言的对称美是指图 舞蹈动作也讲究对称 ，下面我们就以朝鲜舞为 形或者是物体对于点线面而言，在形状、大小和排列 例体会一下舞蹈中的对称美。首先，朝鲜族舞蹈中的 组合上具有的对称关系。例如庄严的天安门、翩翩起 很多动作是以 “圆”的形式来体现的。手臂是圆，身体 舞的蝴蝶、2012奥运会场飘扬的五环旗都让我们感 是圆，行走路线也是圆，就连舞蹈中的典型动作都是 受到对称之美。 “划圆手”，动静之间处处体现出对称美。某些舞蹈组 (一)图形 中的对称美 合编排经常运用对称重复编排法，具有先左后右，先 对称美在数学中主要表现为几何图形的对称 进后退 ，有斜前方前进必有斜后方后退的编排规律 ， 美，例如轴对称、中心对称等。 节奏与动作均呈现出对称美。其次，朝鲜族舞蹈在形 1．轴对称图形与两个图形关于某条直线轴对称 态上体现为拧、含、围、曲、圆。无论是折臂行。还是各 如果一个图形沿一条直线对折 ，直线两旁的