注重英文报刊阅读，促进词汇习得.pdfVIP

其手脚协调，大脑全面发育。 以后问题成堆后再回过头来矫正。 特别是有关技术部门，应承担起保 加强对青少年学生的网络道德 加强对网络信息的监控与管理。 护青少年的重大职责．及早研制出 教育。应该加强青少年学生的上网 有必要建立有关的监控机制，可通 能过滤有害信息，为青少年学生输 道德规范教育 ．使他们从一开始就 过技术、行政、法律等手段．控制 送科学、正确、健康信息的软件。 能按照一定的规范行事，免得等到 信息源头，以达到正本清源的目的。 责任编辑 魏文琦 注重英文报刊阅读，促进词汇习得 文／桑丽媛 通过英文报刊的阅读促进中学 的，但随着他们阅读能力的提高， 图或图表之后 ，他们有迫切地想要 生英语词汇的习得指的是英语学习 课本阅读材料已经成为一种局限。 了解整篇文章内容的心理。这时教 者在阅读英语报刊时 自然而然地学 本校高一年级的学生曾接受了两个 师就可以通过 以下问题指导学生对 会某个单词，掌握它的意思和用法。 调查，其中的一个调查就是关于学 文章的主要内容做出预测 ：What 一 、 报刊阅读的必要性 习者的阅读倾 向。在该调查 中， is the news／story／passage／picture 1．语言的习得是一种潜意识的 480多名学生被要求写出尽可能多 about? 通过这种方式 ．学生的思 学习，是学习的更高阶段。 的列出他们感兴趣或者是好奇的话 维会被调动起来。带着对这些问题 在区分语言的学习与语言的习 题，无论是中文还是英文。调查的 的预测 。学生会积极地投入到阅读 得这两个概念时．语言学家George 结果显示处于中学阶段的学习者们 中，他们会将自己的预测与原文对 Yule在 2000年时曾指出：语言的 最感兴趣的话题主要集中在 ： (1) 比，为了证实他们的预测，学生们 习得指的是在语言交流的环境中通 体育新 闻 (9O人 )； (2)娱乐 会非常有效地完成他们的阅读任 过对该语言的自然使用而逐渐发展 (83人)； (3)时 尚 (77人 )； 务。在阅读的过程中，教师必须给 起来的一种能力：而语言的学习指 (4)音乐、电影 (65人)。通过对 出指导并设计出相应的练习．如回 的是对某一语言的词汇和语法知识 调查结果的分析，老师们发现：学 答 “5-WH”的问题 ，陈述 “True 有意识的累积的过程。语言的学习 生们所感兴趣的话题正好是报纸所 orFalse”，或者做 “Close”等练 是学习的起始和低级阶段 ，语言的 报道或覆盖的内容。报纸上的阅读 习。而对于阅读过程中遇到的新单 习得是学习的最终和高级阶段 ．在 材料可以给学生们提供各个社会和 词，学生们也必然会以积极的态度 很多的学习过程中。这两种学习是 科学领域里他们所需要的知识和信 去习得 ，如查字典，和同学讨论 ， 交替进行的。对于英语学习中词汇 息。因此报纸对他们有足够的吸引 甚至主动向老师求教 的学习也是如此：除了要记住单词 力，使用英文报刊作为阅读材料也 模 式 2：阅读——解释—— 的形式 、读音 、同义词或反义词 、 是必要的。 写作 多个意思和它的各种搭配之外 ，学 二、通过报刊阅读习得词汇的 在该模式中，学生们进行阅读 习者还要求能自动地辨认和使用单