运用图表诠释人口问题.pdfVIP

教材新 析 、 、 -- 一 运用 图表诠释人 口问 ●许燕萍 ／江苏省常州市奔牛高级中学(213131) 理学科的特点即地理事物的分布、特征等要通过图形 、 纵、横坐标单位数据，分析横坐标与纵坐标所示要素和内容之 ． 地星 耋裹 间的相互关系；其次判读图形的分布与变化特征，分析其发展 变化的趋势，思考两个变量之间的关系。 计图表，精辟地诠释了世界、中国的人 口问题。 分析图2：折线图中横坐标表示年代 ，纵坐标表示人 口数 一 、 人 口金字塔图的判读 量。人 口增长总量 =自然增长量 +机械增长。从图2可看出江 人 口金字塔又称人 口性别、年龄结构金字塔 ，是直观地表 苏省人 口的自然增长量稳定，而机械增长量在 2004--2006年增 示人 口性别和年龄结构的横列式条形图，便于说明和分析人 口 长明显加快，也使得人 口增长总量在此期间增加较快。这些数据 现状 、类型和未来发展趋势。图1是三种类型人 口年龄结构金 说明此期间外省区流动人 口较多，可能与经济发展有关。 字塔的示意图与实际图。 分析图1：主要根据图形辨别人El增长模式，首先看整体图 形形状，根据总体形状辨别人 口年龄结构；其次看数据，65岁以 上人 口数值大小，大于7％为现代型模式。根据人 口增长模式，可 以思考相应的人 口问题和此人 口问题对应的社会影响，再探讨 年 ) 缓解途径。图 I还能显示男女的性别比例大小 、年龄结构等。 — ．_增长总量 —．自然增长量 —-机械增长量 ) O 0 O O O ‰ 4 3 2 表 1是图I的详细解读。 图2 2oo1—2OO7年江苏省人 口增长情况图 年龄 (岁 分析图3：①表示高出生率 、高死亡率、低 自然增长率的原 始型；②表示高出生率 、低死亡率 、高 自然增长率的传统型 ； 65 ③④表示低出生率、低死亡率 、低 自然增长率的现代型。其中 45 ④出现了人 口负增长。 l5 ／ 5 扩张型 静止型 收缩型 朝鲜 瑞士 瑞典 1940芷 1947正 195