永葆语文的灵动与清纯——鄂尔多斯市东胜区第六中学语文教改之路.pdfVIP

永葆语文的灵动与清纯 鄂尔多斯市东胜区第六中学语文教改之路 内蒙古鄂尔多斯东胜区六中 史小艳 一 、 踽踽前行中看到了曙光 二、摸索实践中尝到了甜头 很难忘记台湾著名诗人余光中先生的一句 在学校教务处根据 方《案》要求将语文课的课 话。他说：“中文乃一切中国人精神之所托，只要中 程表调整之后，老师们就着手在 自己的教学中实 文常在，则必然汉魂不朽 ，让我们永葆中文的那份 施 “六课型”，边实践、边研究：研究 《方案》，研究新 灵动与清沌吧。”先生这份厚重的期望由谁来实 大纲、新教材，研究学生，研究每一种课型的最佳 践?当然是全体中国人 !那么，由谁来传承呢?那 操作方法。他们在实施 《方案》的同时，从来没忘记 当然是广大语文老师的份内之责11997年，一篇 积累与思考 ，总是在结合校情班情创造性的运用 《误尽苍生是语文》的文章在全国范围内引起轩然 着 “六课型”。每位教师在全面实施 “六课型”的同 大波，着实是一石激起千层浪，警醒了教育当局 时，更在努力探索着其中的一种课型，使其成为 自 者，更吓坏了一干语文老师。这 “误尽苍生”可是千 己的特色课型。 古罪名呀!于是，几乎所有有责任心的中国人都开 如今 ，六个年头过去了，在不断地探索 、实践 始关注中国母语教育，开始反思语文教育。一场全 中，“六课型”语文教学已在我校开花结果，让师生 国性的 “大讨论”也就应运而生了。 都受益匪浅。我校涌现出了一批业务能力强、教学 顺应时代步伐，1997前后我市的教研部门以 理念新的 “课改”弄潮儿，在 “六课型”的具体操作 中均有独特的心得，语文课堂越来越生动有效 ，异 及部分中小学开始摸索语文教改之路。2000年国 彩纷呈；学生的语文学习终于有了源头活水 ，教师 家教育部修订版的教学大纲及配套教材出台时， 在孜孜以求中收获着改革的乐趣。我校的中考语 我市的语文教学状况已有很大改观。这主要得益 文成绩以一年一个新台阶的良好态势向前发展， 于我市语文教学研究人员潜心研究推出的 “六课 教育教学质量的稳步提高。特别是下面的几种课 型”语文教学模式。 型，已经成为我们学校的亮点，正以其熠熠的光辉 2001年8月，鄂尔多斯市教育体育局以行政 普照着学生澄净的心灵沃土 ，演绎着母语的那份 手段颁布了 《中学语文教学改革实施方案》(以下 清纯与灵动。 ． 简称 方《案》)。方《案》根据语文学科的特点以及学 诵读课——琅琅书声中，品味先哲今人的睿 习语文的规律，将传统的以教读为单一课型的语 智与深遂 文课细化为六种课型——诵读 、教读 、阅览 、口语 通过大家的集思广议，我们一致认为：诵读课 交际、写作、综合性学习，并作了科学的学时安排。 应该根据学生的身心特点 ，分阶段按步骤训练为 “忽然一夜春风来”，方《案》既有高瞻远瞩的理论 好。因此，我们将学生的诵读课内容分为四大块进 指导，又有切实可行的操作细则。我市的语文老师