“学” 在《 论语》 范畴体系中的逻辑地位.pdfVIP

年 月 湖北大学学报 哲学社会科学版 2006 7 ( ) July,2006 第 卷 第 期 ( ) 33 4 JournalofHubeiUniversityPhilosophyandSocialScience Vol.33No.4 学 在 论语 范畴体系中的逻辑地位 “ ” 《 》 论孔子的 学 之哲学伦理学 “ ” ——— 周海春 湖北大学 哲学系 湖北 武汉 ( , 430062) 摘 要 学 在 论语 中具有相对独立的价值 除此以外 学 还在逻辑上延展为认识论和伦理学 天道 [ ]“ ” 《 》 。 ,“ ” 、 论范畴 最终服务于理想人格的塑造 从而使 论语 表现出一定的文本逻辑合理性 分析 学 在 论语 中的逻 , , 《 》 。 “ ” 《 》 辑地位有助于全面阐发 论语 的内在逻辑和现代价值 《 》 。 关键词 论语 学 范畴体系 [ ]《 》;“ ”; 中图分类号 文献标识码 文章编号 [ ] ; [ ] [ ] ( ) B82-02B222.2 A 1001-4799200604-0415-04 论语 是以 学而 开篇的 荀子 是以 劝学 开篇的 这在一个侧面说明了 学 是 论语 及儒家哲 《 》 《 》 ;《 》 《 》 , “ ” 《 》 学的一个重要的范畴 在一定意义上说 论语 反映出来的孔子哲学是依照 学 来构造的 学 在 论 。 ,《 》 “ ” ,“ ” 《 语 中具有 为学而学 的相对独立的价值 仔细分析 学 与 论语 其他主要范畴的关系 就可以发现 》 “ ” 。 “ ” 《 》 , 学 是 论语 的一个基础性的范畴 “ ” 《 》 。 在 论语 中 很多情况下 学 字都是单独使用的 并没有和 道 天命 礼 文 等范畴结 1 《 》 , ,“ ” , “ ”、“ ”、“ ”、“ ” 合在一起 这说明了 学 不一定要和 什么 联系在一起才能说明其含义 就 学 与其他范畴的 。 “ ” “ ” 。 “ ” 关联性而言 学 也保留了其独立的哲学伦理学意义 ,“ ” 。 论语 卫灵公 记载孔子说 君子谋道不谋食 耕也 馁在其中矣 学也 禄在其中矣 君子忧道不忧 《 · 》 :“ 。 , ; , 。 贫 论语 卫灵公 对此 子夏具有深刻的领悟 子夏曰 百