志趣教育：学生思想政治教育的重要引擎.pdfVIP

《教学与管理》 2011年 11月 1日 志趣教育： 学生思想政治教育的重要引擎 ◎江苏如皋高等师范学校 张松祥 时下，随意打开一些网站，不少匪夷所思的信息扑面 l或者缺失；学校教育升学首位 ，忽视学生情感的合理需求 而来：江西一大学生在网上张贴 “雷人”告示：征一女友，l和人格的健康发展；社会文化环境污染严重，功利性极 以解单身之寂寞；山东一大学女生在男生宿舍楼门口用 I强。三种教育的互相推诿、分离、甚至效果互斥成为学生 上百根蜡烛摆成心形向男友示爱；集美大学一男生未为 一健康志趣缺失的重要原因。 女友打饭，女友生气后其男生 自求 “罚站”。如此等等，不 l 3．社会风气的不良影响 一 而足。诸如此类的“怪现状”花样不断翻新、频度越来越 l 社会风气是指 “整体或局部社会在一个阶段所呈现 高。对此，社会人士喊 “看不懂”，家长叹 “想不通”，教育界 l出来的风貌、习尚”，它是一个 “总和”的概念，对青年学生 人士更是忧从中来，认为应予以管教 ，但又往往着不上 I的影响具有客观性、多重性、阶段性等特征。一段时间以 力、无从下手。令人难以置信的是，面对这些所谓 “搞笑”l来，职业人世界中的 “日记门”、“诈捐门”等不良风气流毒 行为，不仅当事人处之泰然，而且当记者采访当事人同学 l甚远。此等虽非主流，但对于青年学生的负面影响之大是不 的时候，也是叫好之声一片，或赞誉其行为之前卫洒脱 ，：言而喻的。 或褒扬其对爱情追逐之执着。如此社会反响令人揪心、发 I 4．网络媒体的不当炒作 人深省，从根源上看，笔者认为，这一现象产生发展的链 f 网络媒体作为跨媒体的数字化媒体，对于学生的影 条源于不少学生健康志趣的缺失，其终结也将主要依赖 {响不仅广泛而且深刻。有些网站定位低俗，热衷于追踪影 于学生思想政治教育的角度 、力度和效度 ，这其中，加强 ：星秘闻、披露社会趣闻、介绍花边新闻，大肆宣扬及时行 志趣教育理应成为学生思想政治教育的重要引擎。 l乐、得过且过、名利追逐、一夜成名甚至于卖身求荣等低 一 、 学生健康志趣缺失的原因分析 l俗色情观点，严重偏离主流社会的舆论方向，扰乱了青年 学生健康志趣的缺失源于 场“”，又反作用于 “场”，这 J学生的人生视线。 · 种低俗现象大行其道并不易失去其生存土壤 ，甚至在某 l 二、志趣教育的内涵解析 些学校、某些青年学生当中渐成 “时尚”，并且深刻影响着 l 志趣是一个人 “行动或意志的趋向”，亦指 “人在某种 “场”的重要原因，笔者认为主要有以下几个方面。 l行为动机上具有的志向和兴趣”。志向源于愿望，而兴趣 1．学生理想的迷惘缺失 ·则令人乐此不疲。由此，加强志趣教育对学生思想政治教 学生人生理想的迷惘或缺失是其健康志趣缺失的主 }育的引领及推动作用可见一斑。古往今来，高雅脱俗的志 要原因。随着社会职业竞争的日益加剧，不少青年学生对 l趣一向为人们所歌颂追求，诸如陶渊明先生 “采菊东篱 自己的未来和前途缺乏思考规划，有的心安理得地附老、l下，悠然见南山”的洒脱；曹操 “烈士暮年，壮心不已”的执 啃老，有的公开傍婚富豪，还有的为社会假象所迷惑，是 ：着；王勃 “穷且不坠青云之志”的高洁；周恩来总理青年时 非不辨，随波逐流，自暴自弃，行为、倾向方面处处标新立 l期 “面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的豪迈等等，无疑 异、不断出格，人生观、价值观、审美观严重扭曲，自制力、J成为激励年轻人成长成才的精神支柱。故此，在社会价值 辨别力极差。 !日益多元化的背景下，如何进一步引导青年学生树立并 2．教育主体的作为不力 l践行正确的荣辱观、是非观、审美观 、择友观、生活观 ，促 教育本是一张网，家庭教育、学校教育、社会教育缺 l进他们对社会现象的理性判断和合理选择，着实成为迫 一 不可。但目前的状况是：不少家庭监护不力、教育不当 J在眉睫需要解决的重要课题。这当中，首当其冲就是要助