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教【改创新】 浅谈民办高校实践教学改革 徐凤宁 (宁夏理工学院，宁夏 石嘴山 753000) 摘要：本文针对当前民办高校实践教学改革进行分析，主张要明确办学定位，注重特色培育，更新观念，确立 实践教学在应用型、技能型人才培养中发挥的重要作用，以及具体的实施办法。 关键词：民办高校；实践教学；改革 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2012)11—0051—02 随着我国经济的快速发展和科技进步，人才需求 视、组织落实、制度完善、标准规范、全员参与、全员实 不断扩大，高等教育承担着培养各类高级人才的重要 施、信息反馈、过程监控的有效运行机制，狠抓教学过 使命。民办高校是高等学校重要的组成部分，民办高校 程管理，积极强化教学检查，在态度上精心策划，在措 与公办高校相比，培养的人才是否适应市场需求，是否 施上精心安排，在过程上精心部署，以此切实保障和提 具有竞争力，决定了民办高校能否生存和发展。而人才 高本科教学质量。 培养的重要环节之一是实践教学环节，实践能力的培 二、建立完整和相对独立的实践教学体系和模式 养关系到人才是否具备适应社会和从事科技工作的需 1．实践教学体系要突显特色性和实用性原则。特色 要。因此，实践教学是民办高校应用型、技能型人才培 是学校生存和发展的源动力 ，为此，确立以素质教育为 养的主要途径 ，围绕培养 目标和教学 内容去合理构建 核心、技术应用能力培养为主线 、应变能力培养为关 实践教学体系，对提高学生的综合素质，培养学生的创 键 、产学研结合为途径的与时俱进的人才教育培养模 新意识和能力具有重要的作用。 式是实践教学体系构建中首要遵循的原则。实用性要 一 、 转变观念，走 内涵式发展道路 充分体现专业岗位的要求，与专业岗位群发展紧密相 要树立以质量求生存 、以质量促发展的理念 ，走内 关 。以此为原则组成一个层次分明、分工明确的实践教 涵式发展道路 ，即以教学质量为中心，建立起领导重 学体系。如实验、实训教学平台可分为基础实验技能训 一 + -+ -+ *十 ”+ w+ 四、基于软硬件协同设计的课程设置 理。主要包括 ：基带结构；基带关键技术及处理方法 ；参 信息与通信工程的软硬件协同设计是研究基于软 数化法设计技术。④可重构的软硬件协同设计方法。主 件无线 电架构的信息与通信工程设计的一门学科，涉 要包括：基于联合处理的硬件可重构SDR平台；FPGA 及到软件无线电、数字信号处理等众多学科领域及开 及动态可重构技术在软件无线电中的应用。⑤软件无 发方法。在 日益复杂的数字通信系统中，采用软硬件协 线电中的软件工程。主要包括 ：通用处理器的软件设 同设计方法，可以提供更加高效的信号处理能力，灵活 计 ；软件无线电的协议和网络问题 ；软件工程的典型应 的系统扩展能力，并且可以显著提高系统资源的利用 用。⑥软硬件协同设计优化。主要包括：面积优化；速度 率5[1。软硬件协同设计课程以数字通信系统为应用开发 优化；代码量优化；资源利用率优化。 对象，着重介绍基于软件无线电架构的软硬件协同设 本文针对信息与通信工程相关应用技术课程的教 计基础知识，课程内容主要包括软硬件协同设计理论、 学现状进行了分析，论述了该