新疆少数民族教师汉语授课及课堂用语存在的问题.pdfVIP

第 26卷增刊第 2期 北京教育学院学报 ~o1．26Supp．No．2 2012年 11月 JOURNALOFBEIJING INSTI11UTEOFEDUCATION NOV．2012 新疆少数民族教师汉语授课及 课堂用语存在的问题 艾尔肯 肉孜 (新疆大学法学院， 新疆 乌鲁木齐830046) 摘要：新疆少数民族教师在汉语授课方面主要有理科课程用汉语、其他课程用母语授课，民 族传统文化的内容用母语、其他课程用汉语授课和全部课程都用汉语授课这几种模式。这 些模式对提高教师的汉语授课起到了重要的作用，但也存在一些诸如盲 目操作，片面理解一 刀切和双语教师队伍整体素质不高、授课质量差等问题。因此，应随时对这些教师的汉语授 课情况进行调查研究，以便发现问题及时解决。另外，要加强对少数民族教师各方面的培 训，以切实提高他们的汉语授课水平。 关键词：新疆双语教师；汉语授课 ；课堂用语 中图