高中语文教师如何培养学生的创造性思维能力.pdfVIP

【教法研究】 高中语文教师如何培养学生的创造性思维能力 王志军 (河北省黄骅市黄骅中学，河北 黄骅 061100) 摘要：高中语文课堂是培养学生创造性思维的主战场 ，教师要摒弃传统教育方式的弊端，引导学生进行求异 思维和发散思维，要学会给学生留白，并做好引导作用，使学生进行创造性思维时 目标明确 ，并向纵深方向发展 ， 如果学生的思维进入了是非不明的区域，教师一定要及时地拉回来。 关键词：创造性思维；求异对比；学会留白；确立 目标 中图分类号：G632．0 文献标志码：B 文章编号：1674—9324(2012)1卜0064—02 新一轮的教学大纲规定要培养学生的创造性思 教师所授课程的理解 ，另一方面也培养了学生大胆想、 维，而创造性思维的主要表现形式为发散思维和求同 勇敢说的好习惯。 思维。可以说，语文课堂是培养这一能力的最佳天地。 二、高中语文教师要学会留自，让学生的思维飞起来 教师可以通过阅读短文的形式来培养学生的创造性思 设置悬念