“校局联盟、校区合作”的人才培养模式探讨——以湖南司法警官职业学院为例.pdfVIP

2013年第3期 经济 与社会发展 2013年6月 ECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENT V0L．11．No．3 JUN．2013 校局联盟、校区合作的人才培养模式探讨 — — 以湖南司法警官职业学院为例 刘静波，贺志明 [摘 要]湖南司法警官职业学院作为行业内有一定影响力的院校，在法律事务专业人才培养模式 的探索和实践方面进行了持续不断的努力。文章对 “校局联盟、校区(乡)合作”基层法律职业人才培养模 式的内涵、运行机制以及实施效果进行 了探讨。 [关键词]校局联盟；校区合作；基层法律职业人才；培养模式；探索 [作者简介]刘静波，湖南司法警官职业学院基础课部讲师；贺志明，湖南司法警官职业学院教授，湖 南 长沙 410131 [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1672—2728(2013)03—0182—04 湖南司法警官职业学院作为行业内有一定影 二、“校局联盟、校区合作基层法律职 响力的院校，在法律事务专业人才培养模式的探索 业人才培养模式的运行机制 和实践方面进行了持续不断的努力。近年来，我们 重新审视了现有的人才培养模式，经过专业调研、 学生在三年修业年限的六个学期中，前三学期 专家论证，率先提出了“校局联盟、校区合作”的人 在校内学习人文素养课程和专业基础课程，开展课 才培养模式。 程实训，掌握法律基础知识，为法律事务处理打下 坚实的基础；第四学期在校外实践教学基地顶岗实 一 、 “校局联盟、校区合作”基层法律职 习，通过法律咨询、法律宣传、为社会弱势群体免费 业人才培养模式的内涵 提供法律援助等工作任务训练过程，巩固所学的基 础知识，体验岗位能力要求，基本实现真案真做；第 五学期在校内实践教学基地和星沙街道 “法律教 湖南司法警官职业学院法律事务专业的校外 育服务中心”学习职业实践课程，开展综合实训， 实践教学基地，由司法行政机关或当地政府部门与 通过案例教学、模拟训练、诊所式教学，解决顶岗实 学校共同组建、共同领导、共同管理。在实践教学 习过程中所发现的问题，掌握解决问题的方法，提 基地选拔一些专家与学校派出的指导教师一起对 高法律事务处理的核心能力；第六学期在实践教学 学生进行指导，共同参与法律服务。所谓 “校局联 基地及其他实践教学场所毕业实习，采取诊所式教 盟、校区合作”基层法律职业人才培养模式，即学 学方法，通过法律咨询、法律宣传、为社会弱势群体 校与司法局结成联盟共同建立以司法所、法律服务 免费提供法律援助、纠纷调解、诉讼代理、参与综合 所为基础的基层司法行政教学服务基地；与地方行 治理、企业法务处理等工作任务训练过程，全面提 政区域政府 (街道、乡镇)进行合作，建立以社区、 升法律服务能力，完全实现真案真做。 企业为基础的基层法律服务教学基