基于国际视野的大学生就业能力理论建构与培养路径.pdfVIP

234 甘肃社会科学 2013年第 1期 基于国际视野的大学生就业能力理论建构与培养路径 康廷虎 王 耀 肖付平 (西北师范大学 心理学院，兰州 730070) 提 要： 自20世纪初Bevefidge(1909)首次提 出了“就业能力”概念之后，相继出现了位置冲突理论、过程模型等理论观 点；而国内相关研究主要集中于对国外就业能力理论的综述，对就业能力结构要素的探索等方面，对就业能力仍然缺乏理论共 识。本研究认为大学生就业能力包括纵向维度即职业获得能力、职业发展能力和横向维度即角色认知、人际管理、社会适应二 维度；大学生就业能力的培养需要从高等教育和大学生个体两方面着手 关 键 词 ：大学生；就业能力；高等教育；终身学习 中图分类号： C913．2 文献标识码：A 文章编号： 1003—3637(2013)O1—0234—05 早在20世纪初，在工业革命的推动下，Bevefidge(1909)首 纪80年代，受科学技术变革的影响，求职者对工作方式、工作 次提出了 “就业能力”的概念…。在此之后一个世纪的时间 内容、_[作时间等方面变化的适应性成为就业能力的主要标 里，随着社会经济结构和劳动力需求的调整和变化，在西方不 准，故而产生了劳动力市场绩效就业能力观(Labourmarketper- 同国家，相继出现了对就业能力概念的不同界定，先后形成了 fomlanceemployability)。至20世纪 80年代晚期，北美和欧洲 位置冲突理论 (PositionalConlietTheory)、就业能力的过程模型 的一些人力资源发展文献中出现了主动性就业能力 (Initiative (Theemployabilityprocessmode1)等不同的理论观点。与之相 employability)的观点，开始引入了 “工薪阶层”的概念，并指出 比，国内有关就业能力的研究起步较晚，这与我国社会经济的 在劳动力市场动态变化的背景下 ，所谓的 “工薪阶层”应该重视 发展及人力资源配置制度的变革相适应。在人力资源的计划 终身学习。20世纪90年代，交互式就业能力观(Interactiveem- 性配置时代 ，国内尚缺乏有关就业能力的研究。直到20世纪 ployability)则试图平衡动态就业能力所考虑的结构性因素，强 90年代中期之后 ，就业能力逐渐成为国内研究者关注的焦点，调个体的就业能力与劳动力市场其他人的就业能力和就业机 出现了对国外就业能力相关研究的介绍和评述，比如，胡尊利 、会之间的相互作用 。 刘朔等人(2008)对国外有关大学生就业能力的理论进展进行 对 “就业能力”概念在一个世纪里的发展演变进行梳理 ，不 了综述 。；与此同时，也有研究开始探索大学生就业能力的结 难发现，人们对就业能力的认识取决于社会经济发展的水平。 构 ，分析就业能力对就业质量的影响。比如，高永惠、梁芳美等 在不同的经济历史条件下，社会经济发展对劳动者的需求存在 人(2009)通过调查研究，分析了大学生就业能力的结构要 着不同，人们对就业能力的认识也会随之发生变化。 素 ，而柯羽 (2010)则在研究中分析了就业能力对就业满意 2．就业能力的理论进展 度、人职匹配度 、职业发展前景等的影响 。但是，截至 目前 ， 随着对就业能力研究的不断深入，研究者开始关注就业能 在国内的相关研究中，无论是理论层面 ，还是政策层面，对就业 力理论的建构。目前，对就业能力的理论研究，主要有三种研 能力的认识仍然缺乏共识。 究取向：第一 ，市场需求分析取向。Brown(2003)提出了位置冲 一 、 国际视野中的就业能力及时代新需求 突理论 (PositionalConflictTheory)。这一理论认为，市场竞争 (一)国外就业能力概念的历史演进与理论分析 已由过去的“血统依据”转向了 “文化依据”，这种转变推动了 1．就业能力概念的历史演进 对学历文凭的追求。求职者为了获得就业的机会，就需要加强 20世纪初的英国和美国，人们采取了就业一失业二分的 其可以利用的教育、文化和社会资产等资源；同时，拥有同样资 观点(dichotomi