一切为了学生——浅谈班主任工作体会.pdfVIP

学羁2鲎01壅1耳墅第1窒2期 夸教育管理镑 程巾父母对 自己的种种关爱 特别 节．在实施过程巾．按设计方案指 一 是外地住校的琳同学．谈起父母 ． 导学生参与．同时也要确保学生 切为 了学生 泪如雨下 年龄偏小的她半年多没 的各种表演存可控范同内进行 ． 一 浅谈班主任工作体会 有回家．见不到父母．感受不到家 如遇突发情况 ．班主任能给予正 庭的温暖 心中的酸苦涌上心来 确的引导和修正 班会后要及时 孙明启 (江苏省泗洪县双沟中学 223911) 宝同学谈起当自己给父母跪下的 总结．不能妄图一次班会解决所 摘要：培养学生健康茁壮成长是班主任工作的核心，笔者根据多 一 刻．想起从小父母对 自己无微不 有问题 ．也不可在一次班会巾将 年的教学经历．以学生为中心．就如何做好班主任工作浅谈 自己的看 至的照顾 ．眼泪禁不住流下来…… 教育终结．要注重班会教育的连 法 。 聆听中．我深深感受到了来自不同 续性和系统性．循序渐进中实现预 关键词：关爱学生 关注学生 爱护学生 一切为了学生 家庭的幸与不幸．也理解了作为父 期 目标 母与孩子的不易 我感动于每一个 四、行之有效的教育手法 现代教育要求我们在实施素质教育的今天要面向全体学生．使 向我敞开心扉的学生．感谢他们对 “借题发挥”是班主任工作中 学生的思想道德文化、科学知识、劳动技能、身体心理素质得到和谐 我的信任 ．愿意与我分享生活中的 常用和有效的教育手段 存班级管 全面的发展，个性特长得到充分的培养 因此．班主任应该充分认识 酸甜苦辣 这次班会拉近了我与学 理中适时抓住各种时机对学生进 到自己所承担的历史责任．如何开展班主任工作至关重要 、下面我 生之问的距离．也帮助我在短期内 行教育．提高他们的认识 一次．有 调整了班级状态．有的放矢地进行 个女生突然要求换座位．拒绝和现 谈谈 自己的体会 良性的班级管理 在的男同学同桌．而同桌也提出同 一 用心关爱学生 二、班会内容宽泛．力求新意 样的请求 经了解．原来课间时两 教师应该具备进入学生心灵世界的本领．在学生的心灵世界中去 班会内容力求宽泛．要有新 人因～点小误会起了矛盾．彼此在 耕耘、播种、培育、采摘 如果班主任能够走进学生的心灵世界，体贴和 意．对学生的教育当有规划．更应 气头上互不相让．加之周围的同学 关心学生．和学生进行亲密的思想交流．让学生真正感受到班主任对 具有系统性、长期性的特点．既能 玩笑般的起哄．使得原本不大的矛 他们的亲近和关爱 那么．我们就能感觉到做班主任的快乐与幸福 人 针对特定时期的焦点问题起到立 盾激化．火药味十足 这种情况下 的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界 当我们面对全班几十个性 竿见影的教育效果．同时也能在后 我并没有马上表态．随即在下午召 格各异、不断变化发展的学生．走进学生的心灵世界最根本的一条原 期的教育活动中对学生产生深远 开了班会—— “这时．应不应该换 则就是要用自己的心去爱学生、关注学生．让学生从心理感知他们的 的影响 可根据学生个性、爱好及 位?”．让大家畅所欲言．广征意见。 成长离不开班主任的关心 教师的劳动成就了学生．使“自卑的心灵自 特长，精心设计新颖 、有趣、富有吸 男生支持男生．女生偏向女生．两