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课程教学 Curriculum Teaching 机械基础课程教学改革探讨 林晓钦 (广东轻工职业技术学院 广东 ·广州 510000) 摘 要 机械基础是机械类专业的基础课程，为了提高机械基础类课程教学质量，笔者通过分析当前课程教学方法中 存在的问题，提 出了一些改进3-前机械基础课程教学改革的方法和措施。 关键词 机械基础课程 教学改革 机械类专业 中图分类号：G424 文献标识码：A ResearchonM echanicalBasicCourseReform LINXiaoqin G【uangdongIndustryTechnicalCollege，Guangzhou，Guangdong510000) AbstractMechanicalBasicCourseiSthefoundationofmechanicmajorstudents．Inordertoimprovethequalityof mechanicclass，theauthoranalyzestheproblemsthatlieintheteachingmethod，andputforwardthemeasurestothe coursereform ． Keywords mechanicalbasicclass；teachingreform；mechanicmajor 1当前高校机械基础课程教学存在的问题 学J的兴趣。 机械某础课程是机械类专业的基础课程，工科院校埘其 2．1．1直观教学法 课程教学都很重视，近年来课程教学条件和资源都有所提高， 传统的抽象的说教的教学方法，往往很难将知识关键点 但是课程教学的质餐却未能有大的改观，主要原因可能体现 讲得通透。而直观教学法可以将课本上的知识点通过图文并 在以 卜几个方面： 戌、实物演示等多种手段市H结合，让知识更加直观，殳 易理 1．1教师教学思想陈旧，缺乏吸引力 解和领会。例如，在讲到机械生产过程中涉及到的各种材料 日前，国内大多数机械基础课程教学仍以教师讲授课程为 时，可以将铸铁块、铜块、尼龙棒等材料的实物或模犁进行对 主，教师的教学方法和教学思想未能有人的改进， 能够有效 照；讲到测量部分时，可以将一些常J{j的测量器材如l列孔塞规、 引起学生的学J兴趣。_卞要表现就是教师仍以灌输式授课为 板、量块等等进行实物或模型展示。总而言之，对J一些小 t，缺乏讨论课，学 卜不能与教师进行有效的沟通交流，由r课 型的机械綦础件，在教学过程中可以通过图 实物或模型展 时的限制，学生真正能够学到并J=L能够麻用的知识特别少；其 示等诸多直观展示的形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生们 次，当前教师教学手段单一，依赖1各种电子讲稿，内容更新的 理解、领会所学的知识。 很少，与实践接触的更少，不能够吸引学生的学习兴趣。 2．1．2现场参观教学法 1．2学生应试式学习。学习能力不强 随着国家对机械基础课程教学的霞视，近些年学校的教 国 日前，国内很多学生学习模式仍然是以应试性学习为主， 学资源越来越丰富，但是毕竟有许多大型的机械器件只有生 主要表现为：(1)对课堂教授内容没有兴趣，学J缺乏主动性： 产企业在实际生产过程 巾才会有，学校的机械加T等设备还 酉}曼 (2)学J课程-卡要以应试为U的，缺少思考性，考试以死记硬 是很有限的，为了提高学牛对人型现代化机