大学语文课程教学内容的构建.pdfVIP

课程教学 Curriculum Teaching 大学语文课程教学内容的构建 杨建成 (兰州城市学院文学院 甘肃 ·兰州 730070) 摘 要 大学语文教学不仅要提高学生的语文能力，而且要培养学生学习的兴趣、学习方法、思想品质、审美情趣等。 因此，大学语文教学的内容就不能单一化，而要多元化：既要重视传统文化、重视作品的赏析等人文性的特点，还要重 视 口语交际、写作训练等工具性的特点。 关键词 大学语文 教学 内容 文化 中图分类号：G424 文献标识码：A OntheConstructionofTeachingContentsofCollegeChineseCourse YANG Jiancheng (LanzhouCityUniversity,Lanzhou，Gansu730070) Abstract TheteachingofcollegeChineseshouldnotonlyimprovestudents’Chineseabilitybutalsotraintheirlearningin- terests，earningmethods，ideologicalqualiyt,andaestheticsentiment．Therefore，theteachingcontentsofcollegeChinesecarl notbesingularbutdiversified．Suchhumnaisticfeaturesastraditionalculturenadtheappreciationofworksshouldbevalued， na dsuchinstrumentalfeaturesasoralcommunicationandwritingtrainingshouldalsobepaidmoreattentionto． Keywords collegeChinese；teaching；content；culture 大学语文课程是除汉语言文学44-Ik#I-的各级各类 业学 为难得的思想资源。“生于忧患，死于安乐”，“忧劳 以兴国， 生必修的一门文化素质教育课程，-足霞要的“通识”性课程。课 逸豫可以亡身”把忧患意识提升到生与死、兴与亡的高度，体 程以学生的需要为巾心，力求引导学生，使学生确立自觉、秋 现着对人生、对国家、对未来的清醒认识和强烈责任感。“和 极学习的态度。总目标在提高大学生的品格素质和人文精神。 为贵”、“致中和”、“中庸之道”、“中和之美”、“和五味以调 口”、 大学语文课程的内容的选择要以我国优秀文化中的名家名作 “和入律以调耳”，变奏出一支 “和而不同”的哲理交响曲，_足IfI 精占占及现当代有代表性的名家名作为主，兼收影响较人的外 华民族生活经验、政治经验、审美经验的宝贵结晶。传统文化 网名家名作，力求内容丰富，风格多样。人学语文教学要从作 中有心怀天下的社会意识，有浩然之气的个人修养，有纷繁复 品本身魅力出发，发挥其潜在的熏陶、润泽作用，使学生在必 杂的社会人牛，宵语重深长的劝勉等等。这些都体现着中困 趣与愉悦中，最终得到感染，受到熏陶，让真、善、美成为学生 文化中的传统美德，传递出丰富的文化精神。 自觉的向往与追求。人学语文教学不仪要提高学生的语文能 2重视作品赏析 力，而且要培养学生学习的兴趣、学习方法、思想品质、审美情 鉴赏是丰体调动感官系统对客体进行感知和判断的活动。 趣等。笔者认为构建适合当前教育现状的大学语文教学内容 对于文学作品的欣赏就是学生调动主观感受去感知作品的过 圈 必须重视 以下几个方面。