《国际私法》教学中存在的问题及教学改革.pdfVIP

第 10卷第 5期 潍坊学院学报 2010年 10月 Vol_10NO5 oct2010 《国际私法》教学中存在的问题及教学改革 徐 丽 (潍坊学院，…东 潍坊 261061) 摘 要：《国际私法》是法学专业本科生的主干课程之一，除了具有很强的专业性以外，其难以掌握性也很突出。 在具体教学实践中，存在教材内容重叠、课时安排少、教学方法单一、与实践脱节等fq,题，应相应地进行改革。 关键词：国际私法；教学方法；案例教学法 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1671—4288(2010)(~5—0155—02 《国际私法》这门课程对于教师学生而言都存在不小 ·另外，课程的安排上也有要求。《周际私法》是以国际 的困难。这当然是和这门课程本身的特点分不开。竹为高 民商事法律关系为调整对象的，同际私法所指的国际民商 等院校法学专业的主于课程之一，《国际私法》具有很强的 事法律关系，既包括涉外物权关系、涉外侵权关系、涉外知 专业性，同时其理论性和实践也很强。可以说 ，它是商品经 识产权关系 、涉外婚姻家庭关系和涉外继承关系，也包括 济发展的产物，是为服务实践的需要产生的。作为长期从 涉外公司法关系 、涉外票据法关系、涉外海商法关系、涉外 事 《国际私法》教学的教师 ，笔者将根据该课程的特点并结 保险法关系的和涉外破产法关系等。1可]『见，这门课程的学 合教学经验，针对遇到的困难和存在的问题进行探讨。 习要求学生必须具备相应的国内民商法的知识，否则根本 一 、 《国际私法》教学中存在的问题 无法学习。因此，时常会面临有的 《国内民商法》课程还未 1．《国际私法》教材及课程安排 开没，但已经安排了 《国际私法》课程的状况 ，或者部分国 一 直以来，各高校使用的教材是高教或司法部的统一 内民商法的专业课与 《国际私法》同一学期开设，很多作为 教材，内容和体系相差无几。我们使用的是韩德培教授主 基础的 内民商法的知识学生尚未学习，或者正在学习中 编，高等教育出版社和北京大学出版社出版的 《周际私 还处于一知半解的状态，这对本已不易学习的 《围际私法》 法》，该教材是面向21世纪教材，是很多高校使用的主流 课程又增加了不小的障碍。 教材。该教材在内容和体系上是这样安排的：第一编总论， 2．教学方法的缺陷以及与实践的脱节 第二编冲突法，第三编统一实体法，第四编国际民事诉讼 日前 《国际私法》的教学方法还主要是传统的课堂讲 法，第五编国际商事仲裁法，涵盖的内容极其丰富、但在教 授式，由教师以教材为基础结合前沿理论进行单一讲授 ， 学中 《国际私法》这门课程只开设一个学期，多则72学时， 仍然沿用对基本知识的相关概念、性质、特征、问题的产生 少则 54学时，这么短的时间内无论如何是无法完成全部 原因、解决办法、利弊等进行讲解 ，分析相关法律条文，对 内容的学习的。以笔者的教学经验为例，一般而言，第 一编 比中外做法的不同等I酉I有模式，学生被动地听课和记录， 总论和第二编冲突法的讲授会 占用大部分学时，这两部分 不思考、不理解 、更谈不上提出疑问和 自己的见解。最终的 是教学内容重点。比如总论部分既涉及国际私法的调整对 考试也大部分是考察学生对知识的记忆，考试结束后学生 象 、范围、性质、渊源、主体等基础 内容，又有闻际私法的历 便将学过的知识抛之脑后了。 史这样既需要学生记忆又需要理解和区别的内容，对教师 众