《园林制图》课程创新能力培养的研究.pdfVIP

第32卷 第 12期 宜春学院学报 VoL32，No．12 2010年 12月 Journal ofYichunCollege Dec．2010 《园林制图》课程创新能力培养的研究 卿平勇 。巩如英 (1．宜春学院 生命科学与资源环境学院，江西 宜春 336000； 2．中国环境管理干部学院 生态学系，河北 秦皇岛 066004) 摘 要：针对 《园林制图》课程的特点和教学现状，以培养园林专业人才的创新能力为 目标，在多年的教 学活动中，进行了 《园林制图》教学方法的改进，实验、实习体系的构建，自主学习体系的创建等多项改革， 取得 了预期的效果 。 关键词：园林制图；教学改革；创新能力 中图分类号：G718．5 文献标志码：A 文章编号：1671—380X (2010)12—0175—03 StudyontheCultivationofCreativeCapabilityBased OnhteLandscapeArchitecturalCartography QINGPing—yong，GONGRu—yingz (1．CollegeofLifeSdenceandResourcesand Environment，YichunUttiversity，Yichurt336000，China； 2．DepartmentofEcology，EnvironmentalManagementCollegeofChina，Qinhnangdao066004hCina) Abstract：AccordingtothecharacteristicsandteachingstatusofthecourseLandscapeArchitecturalCartographyaswellasmmingat creativecapacityinlandscapemajors，thispaperhadbeenstudiedO11theimprovementonteachingmethods，theconstructionofexperi— mentandpracticesystem andthefoundationof theindependentstudysystem ofLandscape ArchitecturalCartorgaphyduringmanyyears ofteachingprocess．Thereform hadgainedgoodeffects． Keywords：landscape architecturalcartorgaphy；reform ineducation；creativecapability 随着教育事业 的蓬勃发展和社会对人才 的更高要求， 转换能力。园林专业制图这部分内容复杂，专业性、实践 高校不仅要为社会培养专业性、应用性的人才，更重要的 性都较强，并涉及到很多后续专业课的相关内容，如园林 是要培养具有创新能力的人才。 《园林制图》是园林专业开 绿地规划设计、园林建筑小品、园林工程等。 设的一门专业基础课 ，是理论与实践相联系非常紧密的课 1．2 《园林制图》的教学现状 程 ，其特点是理论和实践并重。 《园林制图》 的教学主要内 《园林制图》的教学分为理论教学和实验教学两部分。 容有园林的基础知识、投影制图、施工制图和专业制图等。 目前 ，在理论教学中主要采用以下两种方式 ，一种方 这些内容的教学效果的好坏直接影响到园林专业培养方案 法是采用传统的以板书挂图为展示演绎的教学方法，另一 中后续专业课的学习。另一方面， 《园林制图》对学生专业 种是完全以多媒体手段作为展示演绎的教学方法，这两种 素质的培养的成败直接影响到园林专业学生创新能力的形 教学方法都有其利弊。传统的教学方法是 以教师和