语用移情在外语学习中的应用.pdfVIP

2013年第 1期 旋哼探圣 No．1，2013 (总第259期) EDUCAT10N EXPL0RAT10N SerialNo．259 语用移情在外语学习中的应用 奚晓丹’，张冬梅 (1．黑龙江东方学院 ，哈尔滨 150086；2．黑龙江广播电视大学 ，哈尔滨 150080) 摘 要：语用学上的移情就是指在利用语言交流时对语言的理解要站在对方的角度上。语用移情需遵循等 同原则、合理原则和礼貌原则。在学习外语的过程 中离不开语用移情，语用移情可以成功地促进跨文化交际，使 外语学习者理解对方的语言习惯。 关键词：语用移情；外语学习；应用 中图分类号：G633．4 文献标志码 ：A 文章编号：1002—0845(2013)01—0066—02 一 、 引言 误的假设和判断往往导致交际中断 。显然，如果在语言 交流时只是站在自己的角度 ，就很难达到交际的效果。也 移情，是指对事物进行判断和决策之前，将 自己放在 就是说，一个人如果不能充分了解对方 ，就不可能会有移 他人的位置来考虑事情，也就是说要考虑他人的感觉 ，理 情。何 自然先生在其 《言语交际中的语用移情》一文中，从 解他人的态度和情感。其对应的英文单词为transference， 言语交际双方情感的角度谈及语用移情的内容。如 ：“认 来源于精神分析学说。在西方美学概念中，它是使知觉表 识你是我的荣幸。”这是一个语用移情的例子，说话者站在 象与情感相融合的过程n。实质上，移情是将生命中的情 对方的角度，通过语言抬举对方。如果说成 “你认识我是 趣注入到所评述的对象中，即使这个对象没有生命，也可 你的造化”，这表明说话者盛气凌人。可见利用不同的语 以把情感移入其中。例如说 “耸天的高楼在平地升起”，实 用移情 ，得到的结果是大不一样的。 际上高楼并没有可能升起 ，只是在看见一座高楼盖起时产 生的一种感觉，好像高楼从平地升起来了似的，这样就把 三、语用移情的应用原则 高楼看成具有感知的主体特征。移情应用在心理学中又 1．等同原则 叫感情移人嘲。例如，当我们表演节 目时，明明知道剧中的 语用移情的等同原则，就是指说话人要把自己看成是 故事情节是历史的再现，是为了剧情的需要表演的，但表 听话人。如果设身处地利用语言向对方表达，就一定会使 演者的喜、怒、哀、乐，仍然会使观众随着剧情的深入发展， 听话人感到亲切，更易于两者情感的互相沟通。语用移情 产生感情的变化。这就是作品的创作受到美学和心理学 的这种等同包括文化习惯的等同，身份地位的等同和处 中移情说启示的效果。移情在人们的语言交际中具有非 境、经历的等同。如管理者和被管理者，当学校管理者对 常重要的作用。在学习外语交流时，要学习、理解语用移