乌鲁木齐市3～6岁儿童行为发展现状及相关因素研究.pdfVIP

邵 红等 乌鲁木齐市3～6岁儿童行为发展现状及相关因素研究 第 32期 · 4583 交流，从此反应出父母和老师没有得到学生的信任及认可。 生理知识 ，还要以人为本，宣传性是人生中 自然的和健康的 我国受传统伦理道德的影响，现在父母老师普遍没有受到过 一 部分 ；性成熟和性观念的发展是青少年成人化的一个必然 良好的性教育，谈 “性”色变，当青少年面对着各种性困惑 过程；青少年感兴趣于他们的性欲变化和要求更多了解性知 时缺乏父母老师的指导，解决不了学生的生理和心理问题。 识是性成熟的自然表现，不成熟的性行为是危险的；节制性 3．4 性观念 认可和不认可感情基础上的婚前性行为比例持 交是防止怀孕和避免性传播疾病的最有效方法，为已有性关 平，说明随着社会发展，性开放程度增加。但也带来许多相 系的青少年提供相关卫生保健知识和卫生保健服务信息。 关问题：由于对性和生殖避孕知识了解很少，缺乏对安全性 家庭教育非常重要，父母是其子女最初 的性教导者，家 行为的控制能力，越来越多的青少年面临着意外妊娠和人工 庭是儿童的第一性教育课堂，一个人的基本的性价值观来 自 流产的威胁，对身体及心理造成影响。人工流产手术有发生 于父母和家庭。可我国多数调查 (包括该研究)大学生性知 感染、出血、子宫穿孔等并发症的可能性 ，少数人工流产手 识主要来源于出版物、媒体，来 自父母的比例很小，说明我 术后可能发生月经失调、子宫腔粘连及子宫内膜异位症等后 国家庭性教育的严重缺失，与国外研究性知识主要来源于父 果，更严重的可能导致终身不孕。甚至个别人感染 了性病， 母形成强烈对 比。 威胁生命。此次调查只有l8人有性经验，考虑学生并没有如 基于大多数学生希望通过集中讲授和发放宣传资料的调 实回答，与我国对 “性”讳莫如深 ，从不公开谈 “性”有关。 查结果 ，学校应开设性教育课堂，可以采用多媒体等活泼的 主流学生认为性与感情分不开，说明绝大多数学生心理是健 教学方式 ，让学生乐于主动接受，提升教学效果。作为医学 康的，只要正确引导和教育结果应该是好 的。但 由于大学生 专业人员可深入学校讲授专业医学知识，宣传避孕方法，避 处于青春期后期 ，43．02％的学生赞同未婚同居 ，75．58％的学 免意外妊娠带来的并发症引起今后不孕等严重后果。开设咨 生交往异性朋友，这也是社会发展的现状 ，做为健康教育者 询热线切实帮助学生解决问题。 面临巨大挑战。 (2008-02-16 收稿) 3．5 有针对性地进行宣教 性健康知识应从小学阶段抓起， [编校 徐 强] 依据年龄不同阶段讲授内容应有所侧重。讲授 内容不能只是 乌鲁木齐市 3～6岁儿童行为发展现状及相关因素研究 邵 红① 唐述文 李 榕 新疆医科大学公共卫生学院 (新疆 乌鲁木齐) 830054 中国图书分类号 11179 文献标识码 A 文章编号2009)32-4583-03 【摘 要】 目的：了解乌鲁木齐市3～6岁儿童行为发展现状，探讨影DI~JL童行为发展的相关因素。方法：随机选取 17 所幼儿园进行整群抽样调查，其中符合条件的3—6岁儿童共 1984名；对每个儿童进行丹佛发展筛查测试 (DDST—R)，并对其 幼儿园教师及家长进行 Conners教师问卷 (TRS)和家长问卷 (PSQ)调查。结果 ：①行为发展现状：DDST—R、TRS与PSQ行 为问题总检出率分别为7．61％ (151／1984)、7．35％ (142／1933)和7．50％ (145／1933)，检测结果一致 (P0．05)；②相关性 分析：TRS与PSQ各因子相关分析结果提示 ，儿童的品行问题、学习问题、冲动一多动及多动指数与儿童行为发展关系密切 ， 其中相关程度最高的因子是多动指数与多动 (P0．O1)；DDST—R各能区与 Conners问卷中各因子相关分析发现，儿童行为测 试表现出的语言、精细运动一适应性以及大运