调查研究方法在教育技术学领域的应用分析——基于2000--2009年教育技术学两刊的统计.pdfVIP

赣 文章编号]1003—1553(2010)09—0076—0 理 论 探 讨 调查研究方法在教育技术学领域的应用分析 基于 2000--2009年教育技术学两刊的统计 舒 存 叶 (南京晓庄学院 新闻传播学院，江苏 南京 210017) 摘【 要】本文从研究方法 的运用角度 ，对 2000--2009年十年间发表在 《电化教育研究》、《中国电化教育》的 112篇 调查报告进行统计分析 。探讨作为实证研究方法之一的调查研究方法在教育技术学领域 的应用情况 。结果显示多数调 查者忽视对研究方法的介绍 。本文对此进行分析和讨论 ，提出相关建议 ，以期促进教育技术学研究的规范与完善 。 关【键词】调查研究；抽样；统计分析 [中图分类号]G434 文【献标识码】A 研究对象的现实状况或历史状况的材料 ，借 以发现 一 、 研 究问题 的提 出 问题 、探索规律 、开展研究的一种方法 。[41需要说明的 研究方法是构成一 门学科 的重要条件 ．是学科 是 ，本文所指的调查研究方法是指 以问卷调查为主 之间互相 区分 的重要标志 。相对其他成熟学科如心 的研 究方法 ，不包括访谈 、观察 、内容分析等普遍意 理学、社会学 ，教育技术学 的研究方法要薄弱一些 ， 义上 的调查方法 ，下文简称调查 。这种调查方式是一 所 以对教育技术的研究方法开展研究具有十分重要 种 以自填问卷或结构访 问的方法 ，系统地 、直接地从 的意义。在教育技术界开展的各项研究 中，“对于教 一 个取 自总体 的样本那里收集量化资料 ，并通过对 育技术研究 内容的探索来说 ，有关教育技术研究方 资料 的统计分析来认识社会现象及其规律的研究方 法的研究成果要少得多”。I11目前 ，关于研究方法 的研 式 。抽样 、问卷 、统计分析三者构成调查研究的关键 究正逐渐 引起各位学者 的重视 。胡来林 、安玉洁 环节和本质特征 5[1 (2006)对近十年来我 国教育技术学研究方法进行 回 规范性 的研究过程和研究方法是研究成果有效 顾 ，结果发现当前我 国教育技术领域研究方法中定 性和适用性的前提 。本文主要关注的是 ，作为 目前 已 性与思辨的研究方法 占主导地位，占了 86％，定量与 被研究者广泛使用的调查研究方法 ．它在教育技术 实证研究只 占14％。I2I从提高教育技术研究水平 的角 学界 的应用情况如何 ，在研究 的过程有无不规范和 度 ．我们应该提高实证研究 的比例。朱书强 、刘明祥 不成熟的地方 。风笑天教授 (2003)曾从研究方法与 (2008)对实证研究方法在教育技术学领域 的应用情 结果呈现的角度对社会学领域 中的调查研究进行过 况进行 了分析 ，他们发现实证研究方法在我 国教育 系统分析 ，揭示 出十分重要 的结果。[61受此启发 ，笔者 技术研究 中逐步受到大家的重视与使用，文章数量 在本文中采取 同样的方法对教育技术学领域 的调查 呈现逐年增长 的趋势 。3_『而在各种实证类研究方法 研究进行系统分析 。 中 ，问卷 调 查 研 究 方 法 占实证 类 研 究方 法 的 二、研究方法与过程 45．86％，13】排在第一位 。问卷调查