高三数学理二轮复习课件：第一篇 专题2 第2课时.pptVIP

3．三角恒等式的证明方法 (1)从等式的一边推导变形到另一边，一般是化繁为简． (2)等式的两边同时变形为同一个式子． (3)将式子变形后再证明． 在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，且(2a＋c)cos B＋bcos C＝0. (1)求角B的大小； (2)若b＝，a＋c＝4，求△ABC的面积． 正弦定理的功能是实现三角形边和角的正弦之间的相互转换，余弦定理的功能是建立三角形的三边和三角形一个内角的余弦之间的关系，在具体使用这两个定理解三角形时都离不开三角形的内角和定理．在解决含有三角形边角关系的混合问题时，基本的方向是进行边和角的三角函数之间的转换，要根据实际情况选取合理的变换方向． 如图，渔船甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处，且与岛屿A相距12海里，渔船乙以10海里/小时的速度从岛屿A出发沿正北方向航行，若渔船甲同时从B处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙，刚好用2小时追上． (1)求渔船甲的速度； (2)求sin α的值． 解三角形的方法 解三角形的方法在度量工件、测量距离和高度及工程建筑等生产实际中，有广泛的应用，在物理学中，有关向量的计算也要用到解三角形的方法．近年的高考中(特别是新课程的高考)，我们发现以解三角形为背景的应用题又开始成为命题的热点了，解斜三角形应用题的一般步骤是： (1)“建模” ①准确理解题意，分清已知和未知，