师范专业大四女生的教师职业道德素养现状研究——基于X师范大学的调查.pdfVIP

2011年 12月 当代教师教育 Dec．，2011 第 4卷 第4期 ContemporaryTeacherEducation V01．4 No．4 师范专业大四女生的 教师职业道德素养现状研究 — — 基于X师范大学的调查 毛 乃 佳，卢 文 倩 (西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州730070) 摘 要：通过对x师范大学师范专业大四女生的教师职业道德素养现状的问卷调查，从角色 认识、风度仪表和行为举止等方面分析了大四女师范生的教师职业道德素养现状，着重研究了当 前大四女师范生教师职业道德素养存在的问题及产生的原因，针对这些问题提 出进一步提高女师 范生教师职业道德素养的相关对策，以更好地贯彻实施国家 “育人为本”、“德育为先”的战略，为在 师范教育阶段培养一支素质优 良的女教师队伍建言献策。 关键词 ：师范专业；大四女生；教师职业道德 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1674—2087(2011)04—0072—06 收稿 日期：2011—10—08 作者简介：毛乃佳，女，黑龙江哈尔滨人，西北师范大学教育学院副教授，主要从事德育理论与 德育实践研究；卢文倩，女，山东曹县人，西北师范大学教育学院硕士研究生，主要从事德育理论与 德育实践研究。 养途径，对于全面实施 “育人为本”、“德育为先”战 一 、 问题的提出 略，实现人的自由和全面发展，具有重要的意义。 在 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 二、研究方法 (2010—2020年)》中首次提出 “坚持德育为先”的 战略主题。师范生作为未来的人民教师，是培养国 本研究主要采用问卷调查、访谈和质性研究等 家下一代的主要后备力量，不仅要掌握扎实的专业 方式。其中问卷调查使用了自编的师范专业大四 知识，更重要的是要有 良好的教师职业道德素养。 女生教师职业道德素养现状调查问卷。该问卷从 大四师范生即将走上教师岗位，其品格和素养 角色认识、风度仪表和行为举止等三个维度编制。 直接影响到下一代人，直接关系到 《国家中长期教 调查对象为x师范大学教育学院、文史学院等专业 育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》中“坚持 的大四女生300名。共发放问卷300份，回收有效 德育为先”的战略主题的有效实施。鉴于大四女师 问卷289份，回收率达96．3％。通过调查，对大四 范生的多重角色：她们是未来的老师、妻子、母亲、 女生在上述方面的情况做一些基本了解，并通过访 社会公民等，其教师职业道德素养对于学生、家庭、 谈等方法，进一步了解现状背后深层次的原因，从 事业具有非常重要的意义。为研究准确、方便起 而对在师范教育阶段培养一支素质优 良的女教师 见，我们以x师范大学文史学院、教育学院等专业 队伍建言献策。 大四女生为主要研究对象，了解大四女师范生的教 师职业道德素养状况，探索教师职业道德素养的培 72 牲 ，全力支持丈夫；2．4％的女生选择丈夫做 出牺 三、调查结果及现状分析 牲，全力支持 自己。由此看出，大四女师范生能够 (一)大四女师范生的教师职业道德素养状况 正确看待未来家庭与事业的关系，不会一味地追求 主流分析