浅议新时期高校教学改革.pdfVIP

第 。卷 第 期 东 北 农 业 大 学 学 报 (St会 科 学 版) V0I．1O No．5 ． ． 2012年10月 0etober 2012 浅议新时期高校教学改革 蔡玉秋 (东北农业大学，黑龙江 哈尔滨 150030) [摘 要] 知识经济与全球化的发展给高等教育带来了前所未有的挑战，在高校扩招的影响 下，以教学质量为核心的发展模式成为主流，高教改革成为必然。但是由于高校 目前现存体制 纷繁复杂，高教改革效果并不是很理想，高等院校教学改革的现实举措应该从师资队伍建设、 经费投入保障、教与学的创新、学科建设拓展等方面进行。 [关键词] 挑战；改革；创新 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1672-3805(2012)05-0114-03 我国的高等教育体系在传统社会中诞生、形 向。我国的高等教育已经进入国际公认的大众化 成，但是当代社会却是开放的多元的现代社会，因 阶段。高等教育体系的迅速膨胀，使得相关教育 此 自20世纪90年代开始，我国高等教育便开始 环节发展、完善略显滞后，即高等教育体系的庞大 了全面改革，相继出台了 “211工程 ”“985工程” 规模如何保障高等教育的相应质量成为 目前所有 等各项政策和改革措施。到 目前为止，中国高等 高校都必须关注和面对的现实问题。因此，与此 教育改革 已经进行了多年，但是社会变革一直在 相适应的教育教学改革就理所应当地成为教育工 进行着，因此高等教育的改革也不能停止，教育教 作者和研究者关心和关注的问题。 学改革是提高高校教育质量的关键。 二、高校教学改革现状分析 一 、 高校教学改革背景分析 1．改革效果不明显。高等教育改革是业内共 1．知识经济与全球化带来的挑战。以计算机 识，已经在短时期内得到广泛响应，但是改革的实 技术和网络技术为代表的现代信息技术是知识经 质性措施仍然停留在准备阶段，改革的呼声远远 济的基础，而信息技术又以革命、突变为基本特 大于实际行动。这一现状的改善必须将新鲜血液 性。新的技术不单单在不停地变革着传统的教育 不断地输入高等院校，改变高校管理结构、变革高 教学内容，而且使得传统的教育教学方式发生变 校管理体系、更新知识体系，重新修订各级各类教 革，知识传授方式和接收方式都发生着变化，更使 学大纲，制定出与全球接轨并适合本国发展的教 得高等教育管理模式发生了革命性的变革，也使 育政策，打造开放式的顺应全球发展趋势的高等 我国高等教育呈现出机遇与风险共存的态势。知 教育模式。 识经济在现实层面催生的就是与知识和技术紧密 2．当前高等教育体制纷繁复杂。任何事物的 联系的全球化。全球化不单单对经济领域产生强 产生、发展和变化都不是孤立的，诸多内外部因素 烈的冲击 ，同时对全球的知识、教育领域也产生了 相互交织成为一个系统。高等教育改革也不是一 间接影响，如国际办学、国际文凭和资格证书的认 个孤立的问题 ，它下承中小学，上接社会，与国民 证、留学市场的合作与竞争、国际学术标准的借鉴 经济的发展息息相关，充分体现着国家的教育发 等等，使教育全球化成为必然趋势