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2009 N0 31
Science andTechnologyInnova 鬲
学 术 论 坛
巧妙利用 “亲密接触”
中国民间美术 教学片段与反思
魏 玲
(山东滨州市技术学院 山东滨州 256600)
摘 要 :民间美术走进课堂,学生更直观 、更直接地与之 “亲密接触”,调动起对新事物 新问题 、新知识的探索兴趣 ,培养 了学生合作
与交流的能力、观察美和发现美的能力,从此更加热爱家 .深刻理解劳动人 民朴素的审美观 ,美术课堂因此 更加鲜活。
关键词:民间美术 亲密接触 兴趣 审美观
中图分类号 :G421 文献标识码 :A 文章编号:1674--098X(2009)11(a)一0253—01
中国民间美术 是普通高 中课程标准 的有剪纸 、年画、皮影 、泥塑 、玩具 、装饰品 (奶奶过年在家做花馍 的情景)。
实验 教科书 《美术鉴 赏》的第 16课 。本课 的 等 ,民间染织、刺绣也属于民间美术的范畴 。 七组 :贵 州蜡 染 围巾、刺绣 民族背包 、
内容与劳动生活紧密联系 ,而且还能让学 【亲切交谈 ,娓娓道来 ,直奔主题。教师 绣 花鞋 垫 、绣花头 巾。
生更加热爱家 乡、理解劳动人 民朴素 的审 布置学生利用寒假 回家乡过年 的机会留意 学 习要 求 :从造型 、色彩 、纹饰 、材质 、
美观 ,能更好 的调 动学生 的积极 性 。我在 和搜集身边 的民间美术 ,激发 了学生的好 技艺五方面细致观察 ,对比研究 民间美术
中国民间美术》教学 中采取 了 “亲密接触” 奇心 ,调动 了学生的积极性 ,还培养了学生 的艺术特点 。用最简练 的语言表述你的观
新鲜事物 的教学方法 ,取得了较为理想的 观察美和发现美的能力 ,以及 良好的学 习 点,每组派二位代表整理本组意见并发言 。
教学效果 。 习惯 。】 【学生通过亲密接触 “新鲜事物 ”,在教
我特意把 《中国民间美术》安排在寒假 片段二 :调动多感官 ,亲密距离接触 民 师的启发引导 ,对这些 实物进行细致观察 ,
过后新学 期开学时 ,上了一堂 “亲 密接触 ” 间美术 对 比研 究 ,本课的教学任 务在 这种 既轻 松
新鲜事物 的美术课 。以下是我对部分片段 我从一个 蓝底 白花包袱里 “变 ”出许 多 有激 烈的气氛里 圆满完成 ,教学难 点也应
实录进行 的整理 。 多年搜集的新鲜物件 :陕西刺绣双鱼耳枕 、 迎刃而解 ,并充分调动 了学生学 习的热情 ,
课前准备 :一 、干寒假前 的最后一节美 陕西布老虎 、十二生 肖挂件 ;雒坊风筝 、潍 同时也培养 了学生 合作 与交流的能力 ,还
术课布置学生利用寒假 回家 乡过年的机会 坊布老虎 、泥叫虎 ;贵 州蜡染 围巾、刺绣 民 可以调动对新事物 、新 问题 、新知识的探索
留意和搜集身边的 民间美术形式 ;= 、我多 族背包 ;海 南 的椰 子娃 娃 ;博兴 的草 编壁 兴趣 ,美术课堂 因此而 更加 鲜活 。】
年积攒的一些 民间美术 品;三 、我将多个民 挂 ;惠 民的泥娃娃 ;麦 秸编的小挂 件 ;儿子 片段三 :探究、理解 民间美术 的艺术语
间挂件装 饰于墙上 ,学生一进 美术教 室就 的虎头帽和虎头帽…… 言特 点
带入 了民间美术那纯朴的艺术气氛 中。 教 师 :大家 想不 想亲密 接触 这些新 鲜 让几位 学生举起 三幅年画 :《连 (
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