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韵 动 辞 誊 A f基 · 写 作徽 格 训 练
修 辞 能使 语 言得 到调 整 、 修 饰 和 美 更 加 清 晰地 认 识 其本 质 时 , 可 以用 两 种
化 , 从 而 使 语 句 生 动 形 象 , 使 观 点鞭 辟 正 反 不 同 的事 物 或 同一 事 物 两 个 不 同
入 里 , 使 文 耄 富有 文 采 , 气 势 宏 伟 。 中学 的方 面 作 对 比 , 使矛 盾 表 现 得 更 加 鲜 明
生 文 突 出 质 示 更 加 深 刻 透 彻 或 是
如 能巧 用 各种 修 辞 方 法 , 定 能 写 出 , 本 揭 得 ;
采 如 “ 用 ” 呢 ? 互 相 映 对 比鲜 明 彼 此 补 充 , 相 得 益
飞 扬 的好 文 窜 。 何 巧 衬 , ,
1. 巧 用 比喻 。 文 采 飞 扬 彰 。 从 而 给 读 者 留下 深 刻 的 印 象 。 常 见
“
: 的 对 比 正 反 比等 。
南 朝 时 期 的文 学 家 刘 勰 说 喻 巧 有 古今 , 对
”
理 至 在 写 物 时 可 以用 3. 排 比行文 。 气 贯长 虹
而 。 介 绍 或描 事 ,
读 者熟 悉 的事 物 作 比方 , 把 事物 描 绘 得 作 文 里 恰 如 其 分 地 运 用 排 比 。 能够
具 体 可 感 、 灵 现 在 阐述 抽 象 的 道 增加 文 章 的色彩 , 增 强 表 达 的气 势 。 并
活 活 ;
理 时 可 以用 具 体 的 形 象 作 比方 使 道 给 人 一 种 整 齐 匀 称 的美 感 。 用 来 叙 述 ,
, ,
理 通 俗 易 在 重 时 以 用 可 以把 事 描 写 得 细 致 、 详 尽 用 来
懂 ; 着 强 调 , 可 某 物 更 ;
一 一
感 、
鲜 明 的形 象 来 比喻事 物 的某 特 征 。 抒 情 , 可 以把 情 抒 发 得 更 鲜 明 强 烈 ;
如 : 用 来 说 理 , 可 以把 道 理 讲 得 更 充 分 、 透
诚信 不 是 盛 开 的腊 梅 , 芳香 四 溢 ; 彻 。 如 :
不 是 山 间 的 清泉 , 清新 动 听 ;它 更 像 是 创 新 是 石 , 擦 出
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