“北京2008”奥林匹克教育计划实施的效果研究.pdf

热点话题 “北京2008’’奥林匹克教育计划实施的效果研究 崔佳慧 董翠香 李跃进 (河南师范大学体育学院，453007) 都灵冬奥会组织委员会针对中小学生， 主要是16-18岁的青年学生提出 “都灵2006 奥林匹克教育计划”。都灵奥林匹克教育计 划的主题是：相交的奥林匹克五环代表了 “奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各 种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的 一 种人生哲学。它将体育运动与文化和教育 融为一体。奥林匹克主义所要建立的生活方 式是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的 教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基 础的。”因此，在这个奥林匹克教育计划发展 的过程中，都灵冬奥会组织委员会确定了五个 与体育、奥运会和冬季体育运动原则有关的 活动主题，每个主题都与奥运五环的颜色对 2005年l1月3日北京奥组委批准启动 站。出版的相关读物内容丰富，不但涉及古代 应。通过这一主题都灵奥组委希望能够达到 “北京2008”中小学生奥林 匹克教育计 奥运会、现代奥运会和残疾人奥运会的发展历 三个 目标： 划》，这是由北京奥组委和中华人民共和国教 程，还为师生提供了许多课堂上活动的建议和 1．运用奥林匹克赛事这样重要的场合促 育部共同制定的，于2005年在北京市中小学 生动的素 ，取得了良好的教育效果。 进青少年的成长和训练。 范围内开始实施，2006年在全国逐步展开。该 (二)加拿大奥林匹克教育计划 2．教育青少年，使他们意识到奥林匹克 计划把中国4亿青少年作为教育的主要列象， 加拿大奥委会一直致力于用文化和教育 主义和体育的价值。 从2005-2008年，在全国中小学中普遍开设 的方式促进奥林匹克运动在加拿大的发展和 3．通过积极的行为和直接的参与引起青 奥林匹克课程。 普及。加拿大奥委会和加拿大RBc金融集团 年人的兴趣，使他们能够投身到奥运会和残 紧密合作，设计开发了r一系列奥林匹克教育计 奥会中。 一 、 部分奥运会举办城市的奥林 划和教育材料，旨在促进加拿大青少年的身 匹克教育计划实施情况回顾 心全面发展，并弘扬奥林匹克精神。其中，针 二、北京奥林匹克教育计划及 (一)雅典奥林匹克教育计划 对小学4-6年级学生的特点设计实施了以课 内容 为更好地举~,2004年雅典奥运会，希腊 程为基础的教育计划 加“拿大奥林匹克 奥林匹克运动不仅带来了精彩的体育比 政府成立了奥林匹克知识和文化教育与培训