建立良好的师生关系,构建和谐班集体.pdfVIP

l 建 立 良好 的师 生 关 系 ，构 建 和 谐 班 集体 李玉锦 (郑州市惠济 区第五初级 中学 ，河南 郑州 450043) 摘 要 ：和 谐的师生关 系能化 为强大 的教 育力量 ，激励 文的题 目是 《妈妈的爱》。我通过与学生面对面交谈 ，解决学生 学生 自我完善，为教师运用各种教学的教育手段提供条件 ，还 11,理问题 。我班李丽同学，有段时间成绩下滑得非常厉害 ．在 决定着班级 的面貌 。和谐 的师生关系，能充分挖掘并发展每个 开学初 ，我与她交谈 ，和她一起分析原因，制定 目标 ，调整学习 孩子独特 的禀赋与潜能．唤起他们 内在 的求知欲望与创造激 方法 。我利用节假 日，和后进生进行郊游 ，和他们聊生活 ，聊篮 情 ，产生强烈的 自尊与 自信。 球 ，消除师生间的隔阂，使他们愿意和我交谈 ，从而感化他们 关键词 ：班级管理 师生关系 构建方法 的思想 ，净化心灵。慢慢转化后进生 ，引导他们学会学 习，学会 做人 ，总之沟通是教师必须做好 的。 苏霍姆林斯基说 ：“如果学生不愿意把 自己的欢乐和痛苦 三、民主是建立 良好师生关 系的基石 告诉老师 ．不愿意与老师开诚相见 ，那么谈论任何教育都总归 学生是学习的主体 ，是班级的主人 ，在工作 中我们要主动 是可笑的，任何教育都是不可能的。”可见，良好的师生关系， 听取学生 的合理意见 ．对学生提 出有利于学生 团结和班级发 是搞好教育教学工作 的基础 ，有助于老师及时而准确地掌握 展的合理要求 ．尽力满足他们 。这样学生就会感到 自己的人格 学生 的思想动态 ，顺利地进行班级管理和开展集体活动 ，是构 得到了老师 的尊重 ．他们 的劳动得到了老师的认可 。我在班级 建和谐班集体的基石。因此 。班主任应特别注重处理好师生关 管理 中．始终转变观念 ．积极 听取班级 中同学 的意见和建议 ， 系。良好 的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基 班规 由学生 自己制定 ，由班干部在班集体中宣布 ，对于不合理 础上 的情感关系 ，它是一种人与人 的心灵沟通 ，是师生互相关 的，由班集体进行修改，班干部依照执行，这样班干部与 同学 爱的结果 。如何构建和谐的师生关系呢?我认为可以从 以下几 们和谐相处 ．把班级管理得井井有条。推行 “班干部轮流制 ”、 方面人手 。 “班主任助理和值 日班长制 ”和 “班干部述职制”等措施 ，班干 一 、 良好的素质是建立 良好师生关系的前提 部与学生相互监督，学生有参与班集体管理的意识 ，有责任感 在教育教学工作 中，要建立融洽 、和谐 的师生关系，教 和成就感 ，从而真正地实现 了自我教育和 自我管理 。在锻炼 了 师必须具有 良好 的素质 ，渊博 的知识 ，风趣 的语言 ，灵活 的 班干部管理能力的同时把班主任从琐碎 的班务中解脱 出来 ， 教学方法 ．才能吸引学生 ，才能使学生产生依赖感 ，才能赢 逐渐形成 了班级管理的最佳工作模式 。我采用开放式课堂 ，引 得学生 的敬佩 ，从而转化为一种很强的人格力量鞭策和激 导学生以学习为主，自主学 习，充分挖掘学生 的潜能 ，从而激 励学生 。最重要的是教师还必须有 良好 的心理素质 ，首先教 发学生 的兴趣 。 师要有一颗爱心 ，爱学生 ，爱工作 ，这种爱是发 自内心的，是 四、班风建设是建立良好师生关系的平台 要让学生真正体会到的爱 。教师要从细微处做起 ，让学生理 在班风 的形成 中能很好地构建师生 的关系 ，它 的形成也 解教师的用心所在 。其次教师要有一颗宽容的心．