基于程序设计的双语教学研究与探索.pdfVIP

… … … … … … … … … … 一 童 一_ 基于程序设计 的双语教学研究与探索 山东英才学院 常玉红 【摘要】双语教学已成为教育改革并-9国际接轨的必然趋势。信息类课程中尤其是程序设计课程因其 自身特点对双语教学的开展有着很大的优势。本文对 目前双语教学 实施的现状和问题进行了剖析，并结合程序设计课程给出程序设计类课程实施双语教学的几点建议。 【关键词】程序设计；双语教学；复合型人才；教育改革 一 、 双语教学的意义 息，将会大大提高程序的调试效率，增加学 他们来说是 “难上加难”，所以很多学生对 所谓 “双语教学”(bilingualteach 生 的信心和兴趣。采用双语教学，在教学过 双语教学的兴趣并不高涨。 ing)，即用非母语进行部分或全部非语言学 程 中学生对专业知识的相关术语和英文表述 4．教材不统一，教辅材料匮乏。尽管 科的教学 。在教育国际化和人才国际化的趋 有 了一定的了解和掌握后，在程序设计和调 现在计算机学科中原版的英文教材比较多， 势下，我 国对既精通专业知识又懂外语的复 试过程 中遇到问题和错误时，根据提示就可 但相应 的教辅材料比较匮乏。各个学校对教 合型人才 的需求不断增加。教育部2001年颁 以很容易知道解决方法了。因此，双语教学 材的选用也没有统一的规范和要求。大部分 布的 《关于加强高等学校本科教学工作提高 对程序设计类课程的学习有大的帮助和促进 学校图书馆相应的双语教学参考资料也是少 教学质量的若干意见》提出：按照 “教育面 作用。 之又少，甚至几乎为零。 向现代化、面向世界、面向未来”的要求， 程序设计课程本身的特性也使得双语 四、基于程序设计的双语教学的几点 为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科 教学这种新 的教学形式实施起来更加的有 建议 教育要创造条件使用英语等外语进行公共课 效 。很多的程序设计语言 (比如c语言、c++ 针对 以上几个双语教学所存在的问题 和专业课教学。明确提出了高等院校双语教 语言等)本身就采用英语格式。在学习这些 给 出个人的几点建议： 学的要求 。双语教学 已成为时代发展、教育 语言时，不需要进行汉语 的翻译，只需对其 1．提高双语教学的师资水平是双语教 国际化、培养复合型人才的需要。国际上也 英文本意进行直译，这是该类课程和其他非 学有效顺利实施的根本。能够进行双语教学 把 “具有与他人协作和进行 国际交往 的能 语言类课程的最大区别，也是适合进行双语 的教师只有两种：计算机专业但外语水平较 力”作为衡量高等教育中素质教育的标准之 教学的最主要原因和最大优势。 高的教师；外语专业但精通计算机专业知识 一 。 双语教学己成为教育改革和未来发展的 三、双语教学的现状 的教师。显然，第二种类型的教师培养较第 必然趋势 。 跟随国家对教育改革 的需求和大潮 ， 一 种耗时要长、难度要大。所以，提高计算 二、基于程序设计的双语教学的必要 很多高校都纷纷选择不同专业不同课程进行 机专业教师的外语水平是进行双语教学的关 性和优越性 双语教学的实践和探索，虽然也取得了很大 键。进行双语教学的教师不仅能够读懂专业 计算机学科因其 自身特点更加需要并 的成果，但据调查统计总的教学效果大都不 的外文文献、书籍等资料，而且需要具备良 适合开展双语教学。该学科前沿性强、更新 尽人意 。主要存在以下几个方面的问题： 好的外语 口语水平，能够使用外语进行专业 速度快，很多前沿技术和理论观念都源 自西 1．盲 目随从，偏离 了教学初衷 。不能 知识的表述和讲解 。学校可 以通过政策支 方国家，学科相关资料、著作、期刊都是英 否认有些学校仅仅是为了 “赶潮流”，迎合 持、外出培养、中外合作交流等多种渠道提 文的。阅读英文文献是了解该领域最新前沿 国家要求和号召，甚至