卫生管理干部职业化培养途径的对策建议.pdfVIP

维普资讯 中华医院管理杂志2O04年9月第20卷第9期 ChinJHosoAdmin，Sev2O04，Vol20，No．9 · 529 · 在节假 日和晚上，需要脱产学习的时间较少，可以做 情和主动性。而深层次的原因是当前对卫生管理干 到工作和学习两不误。卫生管理干部在重视理论学 部缺乏任职资格制度要求，也没有卫生管理专业知 习的同时，强调了案例教学和小组讨论，这种以实际 识和技能的考核标准。 问题为基础的互动式教学在国外的管理教育中相当 参 考 文 献 普遍，并被证实为一种高效的管理教学方式l6，。 但国内刚刚起步，专业教师和教材建设的现状离开 1 黄淇敏，龚圣济，张小亿．对加速培养职业医院管理者的几点思 考 ．中华医院管理杂志，2002，l8：56-57． 展案例教学尚有很大的距离，当务之急是提高教师 2 龚幼龙，李峰，严非，等．卫生管理人员现状调查分析．中国卫生人 专业素质和收集整理卫生管理案例。 才，2002，6：30-33． 由于各地社会经济发展和物价水平的差异，不 3 林国红，杨文宏，茅建华，等．医院管理人员职业化现状研究．中国 卫生经济，2002，21(8)：9-1o． 同地区的卫生管理培训费用的标准也有所不同。但 4 王明旭，宋彬，毛磊．职业化卫生管理队伍建设的基本途径和政策 各地卫生管理干部对于培训费用的分担比例却表现 措施．卫生软科学，2OOl，15(2)：2-5． 出惊人的一致：85％由上级部门和单位承担，l5％由 5 魏东海，IamisRubino．市场配置医疗资源与院长职业化．中国医 个人承担。这反映了卫生管理干部普遍将参加卫生 院，2002，7：56-59． 6 张鸣．试谈培养医院高级管理人才的适宜途径．中国卫生人才， 管理培训、学习卫生管理专业知识视为上级的任务， 2002，3：14-16． 把提高管理知识和能力看作是单位的职责，而不是 7 周健．关于职业医院管理者的探讨．中华医院管理杂志，2003，19： 自身事业发展的需要或是教育投资。这说明卫生管 197．199． 理干部缺乏职业危机感，缺乏学习管理学知识的热 (收稿 日期：2OO4-05—17) 卫生管理干部职业化培养途径的对策建议 李鲁 梁万年 杨敬 耿庆茹 姜敏敏 王亚东 吴小桃 毛磊 叶旭军 王红妹 从文献研究 1和现场调查的结果可以看出， 生管理岗位培训。通过有计划、有组织地普及卫生 不仅卫生管理干部队伍现状与职业化的要求有相当 管理岗位培训，争取通过5年～10年时间，完成对 的距离，而且当前卫生管理专业教育与培训也难 以 现有在职的卫生管理干部队伍的岗位轮训，达到卫 有效满足卫生管理干部职业化的需要。因此，必须 生管理管理干部专业化的要求。 立足国情、着眼未来、改革和发展卫生管理教育与培 (一)定位明确：卫生管理岗位培训的目的是通 训的模式，以满足卫生管理干部队伍专业化的需求， 过较短时间的在职培训，使在岗的卫生管理干部较 加快其职业化建设进程。 系统地了解和掌握基本的卫生管理知识和技能，使 一 、 普及卫生管理岗位培训是实现卫生管理干 其胜任所从事的卫生管理工作。岗位培训不是课程 部职业化的现实途径 齐全的基础教育，也不是学科