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· 理 论 与 改 革
20073【 】
我国公众科学素养调查研究存在
的问题和解决途径
□ 宋悦华
(大连理工大学人文社会科学学院 辽宁 大连 )
116024
摘 要 公众科学素养对我国社会经济发展具有重要意义 我国开展公众科学素养调查研
【 】 。
究已经有 年时间了 目前存在的主要问题有 对调查研究意义的认识存在偏差 对测量指标本
15 , : ,
土化研究不够 调查研究主体单一 调查研究密度过大等 因此 完善公众科学素养调查研究需要
, , 。 ,
端正对调查研究意义的认识 加强测量指标的本土化研究 增加调查研究的主体范围 调节调查
, , ,
研究的密度等。
关键词 科学素养 调查研究 测量指标 本土化 主体 密度
【 】 ; ; ; ; ;
中图分类号 文献标识码 文章编号
【 】 【 】 【 】
D64 A 1006-7426[2007]03-0125-03
众科学素养概念一经提出就受 的实践 谈谈当前我国公众科学素养调查 科学素养是国民综合素质的重要组成部
,
公 到了世界各国尤其是发达国家 研究存在的主要问题。 分,是反映一个国家或地区综合竞争力的
的重视 美国早在 年就进 重要指数 影响和制约现代国家 社会可
。 1952 , 、
行了第一次公众科学素养调查, 世纪 持续发展战略的实施,还可以调和民主与
20 70 一 公众科学素养
、
年代 一些发达国家普遍开始进行公众科 法制社会里科学与人文的矛盾 遏制曾经
, 及其意义 ,
学素养调查 如今,定期开展公众科学素 饱受非议的科学工具主义的泛滥,推进人
。
养调查已经成为发达国家和地区制定科 文教育与科学教育融合 公众科
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