基于短消息的微内容学习系统方案.pdfVIP

开发案例 基于短消息的微内容学习系统方案★ 王 鑫 (内蒙古财经学院网络 中心 ，呼和浩特 010051) 摘 要 ：结合新型学习媒介 的出现 ，从学习内容、技术支持、学习者学习特性 出发，提 出基于手机短 消息进行微 内容学习的解决方案 ．并论证该方案利用时间碎块来高效地完成微 内容的学习 的可行性 ．以及论证该方案最大程度上简化学习者的学习过程 ，有很强的实用性和推广性。 关键词 ：微 内容 ；短消息；时间碎块 ；移动学习 1 问题提 出 动学习的研究．英国Kingston大学进行了评价短消息 服务应用于教育教学有效性的实验 在芬兰赫尔辛基 由于现在社会生活节奏的加快和竞争压力的加 大学．短消息服务被应用于教师培训．初步的试验结果 大 ．人们越来越关注学习的绩效问题 ，即希望能够在最 令人满意．同时他们计划在接下来的研究中把彩信fM 短的时间、最方便的地点．以最快的速度获得学习内 MS)技术应用于教育教学．通过移动设备实现数字图像 容 ．手机作为新型的学习媒介 ．满足了这样的学习需 的生成和传送 在我国．基于短消息的学习也越来越受 求 手机的使用可以不受地域的限制．可以利用一些小 到教育机构、培训机构、商业机构的重视，例如金山词霸 的时间碎块来完成学习．满足学习者随时随地获取学 就推出定制英语短信来学习英语短句的商业学习模式。 习内容的需求 学习者通过短消息的方式获取学习内 在高校．目前短消息主要应用在成绩查询、短信通知、监 容．最大程度地简化了学习过程。本文结合手机的特性 控上报等学校业务管理方面．基于短消息的移动学习还 以及手机用户的使用习惯 ．提出了基于短消息的移动 没有 比较成功的案例 ．尚处在起步探索阶段 ．因此．本课 学习方式来高效学习的方案 题将此作为研究课题具有创新价值和实用价值 基于短消息进行学习．由于学习过程 中学习时间 的零碎性 、间隔性 ，学习环境的复杂性，短消息的长度 3 基于短消息的微 内容学习系统方案实现 限制 以及学习者注意力容易分散等因素．所 以在学习 3．1 学习内容的选择 内容的选择上要选择简单精确的微型学习内容 ．简称 通过短消息的方式．用户之间可实现有限字符的 微内容，微内容就是指 “小的信息单元、之间松散连接、 通信．也可实现用户与互联网服务器之间的有限字符 相对简单的问题及呈现”这种以微小形态流通的信息 的传送 ．所以在内容的选择上要选择那些 “小的信息单 体．它的大小在文本层面刚好可以容纳一个主题 。例如 元、之间松散连接但又有一定关联 、相对简单的问题”． 英语单词、英语 口语 、名词解释、政治概念、法律条规等