南关中学：我的知音我最爱——风雨六年校长路.pdfVIP

校 长论坛 2012年第8期 南关中学：我的知音我最爱 风雨六年校长路 ● 孙 兆航 2006年，我到南关中学担任校长。步入校 门，这 关注 ，就是我与领导班子的行动 ．我有责任 回答好领 里的一切是那么熟悉’，引发着我的豪情 。同时又令我 导、老师们关心的问题 。 十分的生疏，不免心生忐忑。其实这对我来说，既像是 于是，2008年，在新一次的学校发展研讨会上， 回到了我热爱的讲台，更像是让我去开设一门从未教 我代表学校又给老师们发出了新的思问：新的一年， 过的课程。当时更有好友劝说，管好一所学校不容易， 南关中学还能走多远?还能走多好?我们每个人想走 况且这所学校不好抓，只要保持稳定。在原有基础上 得更远吗?想走得更好吗?我们将面临一场考验 ，考验 稍有发展即可。但这不是我的做事风格，更不符合老 我们的思想与思路，能力与方法．凝聚力与意志力 师们多年的期盼。随后，我与我的同事开始了五年多 … … 我与领导班子成员也一直在思量 ：难道抓干部队 的苦乐拼搏。 伍建设 ，抓校园文化建设就够了?现实告诉我，形势要 当时，泰城南部特别需要一所优质学校。因此，我 求我，中心任务是抓教师成长啊 !接着，我们在深化 们就制定了第一个三年规划：办泰城南部教育强校。 “干部示范”“队伍聚心”和 “校园优化”三大工程 的基 为此，我们首先抓了 “干部示范工程 ”，让全体干部明 础上 ，着重实施了 “教师锻造”“教研科研”两大工程 。 白并牢记 ：没有一支优秀的干部小队伍 ．就不可能带 引导教师逐步形成了 “在校本研究与 自我反思中多元 好师生这支大队伍。接着谨慎地推开了 校“园优化工 发展，成为更好 自己”的发展理念 ，提出了 “德、才、志、 程”，先是粉刷外墙墙面 ，铺设办公楼二层的地面砖 ， 趣兼备，教、读、思、写一体”的成长要求。我带头给老 清理了迎着大门而建的自行车棚……待我们积累了 9NI-J每周写一篇类似 学“校应该流淌着一种什么样的 经验 ，得到大家初步认可后，便加快了校园文化建设 文化 ”的校长寄语 ： 的速度 。装文化长廊，建花木景园……同时精心实施 好的学校外显的是漂亮的大楼 ，整洁的校 园，优 了 “队伍聚心工程”。从这时始，学校的要求严了，标准 秀的成绩，内显实际是一种风气，一种氛 围，一种文 高了，老师的工作量普遍大了，但老师们没有埋怨、牢 化 一种精神 ；表现在细节上，可能就是有一批名师 ， 骚，脸上充满了笑容，深身充满了干劲 。2007年 11 及演绎名师的一个个故事 ；有一种向上的风气及一个 月，教育局在我校召开多年来未曾开过的全区学校管 个认真工作的个人场景……反之如果一个组室、一处 理现场会 ，肯定并推广我们的学校管理经验。望着老 校 园整 日传播 的是流言蜚语 ．勾心斗角，在社会上形 师们初绽的笑脸，这时我才明白：老师们是希望领导 成是风气不正的印象，这个单位还有活力和后劲吗? 带着干 。盼着把学校建得更好啊 !一年多的管理路让 最终受损 的是谁呢? 我懂得：这伙普通的干部教师，才是南关中学的主体。 所以每个人身上流淌着什么样的文化，可能就导 只有不断地读懂他们，才能不断地发展学校。经营学 致学校呈现什么样的文化；因此一所学校要有 自己的 校的意境 ，很悠深 ；收获的味道 ，有点甜 。 声音．要在社会上与行业 内具有话语权 ，必须构建起 现场会后，不少的老师就问我，下一步咱怎么走? 自己的 “内壳”—— 向上的风气、优秀的教师、良好的 领导也用期待的眼光看着我们。老师的疑虑，领导的 质量及独特的文化。 孙兆航 ／山东省泰安南关中学 li峨2o1等_第8 校长论坛 这样的做法，我已坚持五年多，在写了近 30万字 学管理经验。我用心听评了多少节课 ，教师心里就能 的材料中，也学到了不少的管理知识 ，在不断引导老 升腾多少激情；我在校园及内心行走了多少路程 ，